□ 許星
一只鳥(niǎo)站在蘆葦上
她美麗的背影 打濕了
喧囂的黃昏 打濕了
被星星留白的詩(shī)與遠(yuǎn)方
月光像一張花開(kāi)的網(wǎng)
風(fēng)的指尖劃破記憶的河水
一個(gè)女人柔和的歌聲
把蘆花唱得很甜很香…..
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□ 左新國(guó)
這是深秋的正午
銀杏樹(shù)像一團(tuán)火苗
燃燒在無(wú)邊的蒼穹
鋪天蓋地的葉子
在秋風(fēng)的鼓噪下
好似一只只金色蝴蝶
翩翩起舞于時(shí)光之上
它的恣意翻飛渲染
仿佛，將一個(gè)禁錮靈魂
帶入..
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我參加工作當(dāng)老師那年，剛滿20歲。鄉(xiāng)完小校長(zhǎng)找我談話，說(shuō)讓我去梨子壩——也就是本鄉(xiāng)六村村小任教，我沒(méi)半分猶豫就應(yīng)下了。這位校長(zhǎng)三十出頭，剛從市教育學(xué)院進(jìn)修回來(lái)，還是教初中化學(xué)。他曾是我的初中化學(xué)老師，如今我也成了老師，他依舊年年帶畢業(yè)班，..
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節(jié)假日里，懷揣著父親著作的《元妃嫘祖》《嫘祖?zhèn)髌妗贰段耐适隆贰段耐瑐髌妗返葧已牡讓?duì)家鄉(xiāng)的牽念與熱愛(ài)，踏上了歸程——那片生我養(yǎng)我的土地，鹽亭。
鹽亭已走過(guò)1600余年歲月，民風(fēng)淳樸，人文薈萃，既承載過(guò)歷史的滄桑苦難，如今更..
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前日課余，我走下講臺(tái)，背向黑板，隨意立在四樓教室的窗邊，無(wú)意間朝外張望。校園小天井中，一棵銀杏樹(shù)率先闖入視線，初看只覺(jué)是這片天地里最高大的存在。待走近細(xì)觀，才發(fā)覺(jué)它原是株稚嫩的樹(shù)苗——雖有七八米高，樹(shù)干卻纖細(xì)瘦長(zhǎng)，想來(lái)先前那份“高..
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□ 羅建秋 攝
編輯：郭成
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□ 何曉李
秋水浩蕩
我需要從綿州宏闊的內(nèi)部
踏足兩條相連的脈絡(luò)
才可以到達(dá)塘汛
6路轉(zhuǎn)4路
六加四等于十
天使守護(hù)的中心地帶
不過(guò)是個(gè)奇妙的中轉(zhuǎn)站
之前，我馳騁在躍進(jìn)路
過(guò)人民..
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□ 李敏
晨露晶瑩映綠叢，溪溝靜謐韻無(wú)窮。
白鶴信步閑游處，覓食悠然意自融。
身姿矯健仙姿展，神態(tài)安閑野趣濃。
獨(dú)享清幽塵世遠(yuǎn)，自由自在樂(lè)其中。
編輯：郭成
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□ 毛曉紅
車行山坳
煙雨霧起
雨傘點(diǎn)綴山徑
撐起
蜿蜒起伏山里人家
水碧林秀
毛峰飄雪菊花茶
串連山水
浸泡農(nóng)家菜
容納每一次冥思
不為遠(yuǎn)行
只為心靈放空
..
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曾一度覺(jué)得，自己的童年裹著一層料峭的寒——在農(nóng)村長(zhǎng)大的日子，總帶著幾分窘迫的粗糲，少時(shí)竟不愿輕易提及。直到后來(lái)某一天，生命的饋贈(zèng)慢慢鋪展，那份對(duì)“農(nóng)村”的局促，才被一方小院、一段閑時(shí)光輕輕熨平。也許是因這院中的泥土，勾連了骨子..
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