為了切實(shí)筑牢校園安全防線，守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造文明和諧的校園氛圍，11月10日上午，游仙區(qū)信義小學(xué)以晨會(huì)為契機(jī)，在政教處牽頭、安全辦協(xié)同配合下，開展了以“防校園欺凌 為成長(zhǎng)護(hù)航”為主題的2025年秋防校園欺凌主題教育活動(dòng)，為全體學(xué)生上了一堂生動(dòng)且深刻的安全防護(hù)課。
活動(dòng)中，該校政教主任結(jié)合真實(shí)案例，從四個(gè)核心維度展開系統(tǒng)講解：一是在“什么是校園欺凌”環(huán)節(jié)，重點(diǎn)剖析了自我認(rèn)知偏差、家庭教養(yǎng)不當(dāng)、同伴群體影響、尋求畸形關(guān)注四大誘發(fā)原因，讓學(xué)生清晰認(rèn)知校園欺凌的本質(zhì)；二是在“校園欺凌的不良影響”板塊，分別闡述了欺凌者易滋生暴力傾向、觸犯校規(guī)國(guó)法，被欺凌者易產(chǎn)生心理創(chuàng)傷、影響學(xué)業(yè)發(fā)展，而旁觀者若縱容沉默則會(huì)助長(zhǎng)不良風(fēng)氣的多重危害，引導(dǎo)學(xué)生正視欺凌的嚴(yán)重性；三是在“校園欺凌的主要行為”講解中，明確列舉了肢體沖突、財(cái)物搶奪、網(wǎng)絡(luò)辱罵、言語(yǔ)羞辱等具體表現(xiàn)形式，幫助學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別欺凌行為；四是在“如何應(yīng)對(duì)校園欺凌”板塊，詳細(xì)傳授了保持鎮(zhèn)定不激化矛盾、主動(dòng)避險(xiǎn)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場(chǎng)景、優(yōu)先保證自身安全、及時(shí)向老師家長(zhǎng)報(bào)告等實(shí)用方法，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與集體活動(dòng)、加強(qiáng)體育鍛煉提升自我保護(hù)能力，主動(dòng)關(guān)心幫助受欺凌同學(xué)，共同抵制不良行為。
活動(dòng)過(guò)程中，互動(dòng)環(huán)節(jié)氛圍熱烈。同學(xué)們結(jié)合自身見聞與思考，主動(dòng)分享對(duì)校園欺凌的看法，紛紛表示會(huì)堅(jiān)決拒絕欺凌行為、勇敢保護(hù)自己與他人。部分同學(xué)還提出了身邊預(yù)防校園欺凌的小妙招，現(xiàn)場(chǎng)交流氛圍濃厚，教育效果顯著。
會(huì)后，各班趁熱打鐵，利用班會(huì)時(shí)間通過(guò)觀看警示教育片、組織小組討論、簽訂防欺凌承諾書等形式，再次強(qiáng)調(diào)校園欺凌的危害及應(yīng)對(duì)技巧，引導(dǎo)學(xué)生樹立“拒絕欺凌、互助友愛”的文明觀念，明確校規(guī)校紀(jì)對(duì)欺凌行為的嚴(yán)肅處理規(guī)定，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的法治意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。
信義小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次系列教育活動(dòng)，既有理論講解又有實(shí)踐指導(dǎo)，既有集體教育又有班級(jí)深化，層層遞進(jìn)、覆蓋面廣，有效提升了全體學(xué)生對(duì)校園欺凌的認(rèn)知與防范能力。學(xué)校將持續(xù)把防校園欺凌工作常態(tài)化、精細(xì)化，通過(guò)完善防控機(jī)制、加強(qiáng)家校協(xié)同、豐富教育形式，為學(xué)生搭建安全、健康、陽(yáng)光的成長(zhǎng)平臺(tái)，讓每一位學(xué)子都能在文明校園中安心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。（盧昱霖 江晚霞 黃友勇）
