
近日,安州區第四期融合教育培訓會暨融合課堂展評活動在安州區永盛小學舉行。
綿陽市教科所特殊教育教研員楊睿、安州區教發中心主任陳兵、安州區義務教育階段學校、特殊教育學校的分管領導、隨班就讀班主任及14名特殊教育資源教師齊聚一堂,通過專家講座、案例分享、示范課展示等形式,深化融合教育實踐,為特殊教育普惠發展注入新活力。
活動當天內容“干貨滿滿”。上午,成都市武侯區特殊教育資源中心專家廖興君以《基于通用學習設計的學科教學調整》為題,詳解“通用學習設計(UDL)”框架在課堂中的應用;該中心專職教師許超則圍繞《人工智能背景下的行為分析實踐與運用》,分享科技賦能特殊教育的具體路徑,為參會教師帶來前沿理念與實用策略。
下午的實踐環節更顯針對性。安州區河清鎮小學汪瓊英、秀水鎮初級中學李彬彬、永盛小學陳虹如三位教師,分別以《農村普校特殊孩子“融入密碼”怎么找?》《用愛一起奔跑》《輕輕走進你,慢慢理解你》為題,分享本校融合教育的真實案例與寶貴經驗;永盛小學劉琴老師帶來融合教育示范課《古人談讀書》,直觀展示普通課堂中支持特需學生的教學方法,引發全場深度研討。綿陽市教育科學研究所專家楊睿以《普通學校推進實施融合教育的策略》作專題講座,為區域融合教育后續推進提供方向指引。
“既學到了理論,又看到了落地方法,對今后開展隨班就讀工作幫助很大。”參會教師尚鈺佳表示。
安州區永盛小學相關負責人表示,此次活動的開展,不僅夯實了安州區融合教育教師的專業基礎,更搭建起普校與特校的交流橋梁,為構建區域融合教育實踐共同體、推動特殊教育普惠發展奠定了堅實基礎。(周佳 黃友勇)