
為了深化課堂教學改革,促進校際交流與合作,11月6日,梓潼中學校攜手南山中學雙語學校、平武縣“七一”龍安中學校舉辦了以“校際聯動激蕩思維 同堂異構共贏未來”為主題的2025年秋涵蓋語文、數學、英語三學科的“同課異構”聯合教研活動。三校教師齊聚梓潼中學,以課會友,共研共進,譜寫了一段啟迪智慧、碰撞思維的教學佳話。
梓潼中學黨委書記劉翔宇在交流中,深刻闡述了七年級作為“承上啟下”階段的重要意義,因此,他對本次活動寄予厚望,期待這是一次思想的深度碰撞,深入探討各學科教學的本質;期待這是一次黨建與業務的深度融合,讓黨建引領切實服務于教學質量提升;更期待這是一次友誼的播種,在三校間架起交流、共享、協同的橋梁。
南山中學雙語學校李耿校長在交流中深入闡釋了“同堂異構”的內涵,指出其形式在“異”,目標在“同”——“異”的是方法、思路與風格,展現教育藝術的百花齊放;“同”的則是立德樹人的根本任務與為黨育人、為國育才的初心使命。他期望以此次活動為起點,建立起三校間常態化、深層次的交流互鑒機制,讓此次教研的火花,照亮共同前行的道路。
相同的課題,不同的構思;相同的講臺,別樣的精彩。老師們對教材迥異的處理和演繹,真正體現了“同課異構”的內涵,為觀摩師生帶來了一場豐盛的思想盛宴。
課堂的余韻未散,思維的碰撞再起。觀摩結束后,各學科組分別開展了氣氛熱烈、收獲頗豐的評課研討活動。這遠非一次程序化的評議,而是一場三校教師間開誠布公的深度對話。正是在這種教學智慧融合共生的過程中,與會老師們不僅對“同課異構”的內涵有了更深刻的理解,更在教學方法的取舍、教材深度的挖掘上獲得了實實在在的啟發,真正實現了在研討中學習,在交流中成長。
“水本無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊而發靈光。”梓潼中學相關負責人表示,本次“同課異構”聯合教研活動,不僅為三校教師提供了一個寶貴的展示、學習和交流的平臺,更拓寬了教師的教學視野,激發了教學創新的熱情。我們相信,以此次教研活動為新的起點,三校的交流與合作將更加緊密,共同為提升課堂教學質量、促進教師專業成長、推動區域教育高質量發展貢獻更大的力量?。▍羌蚊?nbsp; 黃友勇)