問(wèn)題是時(shí)代的聲音。回答時(shí)代之問(wèn)，實(shí)質(zhì)是回答人民之問(wèn)。
當(dāng)前，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育正處在縱深推進(jìn)的關(guān)鍵階段。這次學(xué)習(xí)教育的鮮明特點(diǎn)，是注重群眾參與，接受群眾監(jiān)督。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效，也要看是否解決了群眾急難愁盼，是否讓群眾得到了實(shí)惠福祉。
有一句話說(shuō)，“看不到問(wèn)題是最大的問(wèn)題”。但現(xiàn)在還有一種現(xiàn)象，就是看到了問(wèn)題，也知道問(wèn)題的嚴(yán)重性，但就是不解決問(wèn)題，從而導(dǎo)致類似問(wèn)題一再出現(xiàn)、被反復(fù)投訴。這種“遇到問(wèn)題繞道走、碰到矛盾就縮手”的現(xiàn)象，是部分黨員干部“躺平”思想的表現(xiàn)。反復(fù)投訴的問(wèn)題背后，往往存在責(zé)任空轉(zhuǎn)的治理盲區(qū)，不僅潛伏著干部不擔(dān)當(dāng)、不作為等作風(fēng)痼疾，甚至隱藏著失職瀆職、違紀(jì)違法等深層風(fēng)險(xiǎn)。
以涉企服務(wù)為例。我市作為“天府入企碼”試點(diǎn)城市，按要求規(guī)范涉企行政檢查、減少對(duì)企業(yè)的無(wú)端干擾，但這絕非意味著從此與企業(yè)“斷聯(lián)”。“無(wú)事不擾”的背后，必然連接著“有需必應(yīng)”的責(zé)任。如果職能部門就此抱著“多一事不如少一事”的想法，從而因噎廢食，把“不敢擾”異化為“不愿管”，對(duì)企業(yè)刻意疏遠(yuǎn)，趁此當(dāng)上“甩手掌柜”，明知企業(yè)有困難，卻充耳不聞、視而不見(jiàn)，這不僅背離了構(gòu)建親清統(tǒng)一的新型政商關(guān)系的主旨，也挫傷了企業(yè)信心，損傷了營(yíng)商環(huán)境。
群眾和企業(yè)看作風(fēng)建設(shè)成效，重要評(píng)價(jià)標(biāo)尺是看“解決了什么問(wèn)題”。如果黨員干部對(duì)問(wèn)題熟視無(wú)睹、畏縮不前，坐視問(wèn)題積累惡化，卻不想盡千方百計(jì)解決，反倒在思想上疲勞厭戰(zhàn)、工作上敷衍塞責(zé)、整改上反彈回潮，就背離了學(xué)習(xí)教育的初衷。
解決問(wèn)題，貴在抓早抓小，從萌芽處發(fā)力。問(wèn)政平臺(tái)就是一個(gè)很好的案例。作為社情民意直達(dá)窗口、政策宣傳匯聚渠道，問(wèn)政平臺(tái)連接起了黨心和民心，架起了政府和群眾的“連心橋”。既讓群眾和企業(yè)的訴求通過(guò)平臺(tái)“被打撈”“被看見(jiàn)”，真正為群眾和企業(yè)辦實(shí)事、解難題；也讓職能部門從這些“不滿意”中捕捉到真問(wèn)題，在解決“不滿意”的過(guò)程中錘煉硬作風(fēng)、提升效能。在這場(chǎng)雙向奔赴中，凝聚起黨群同心、團(tuán)結(jié)奮斗的磅礴偉力，形成心往一處想、勁往一處使的生動(dòng)局面。從這個(gè)角度看，問(wèn)政平臺(tái)不僅是紓解民困的渠道，更是檢驗(yàn)干部擔(dān)當(dāng)?shù)?ldquo;試金石”。
“實(shí)事求是是最大的黨性”。對(duì)黨員干部而言，堅(jiān)持實(shí)事求是，最根本的體現(xiàn)，就是既要看到問(wèn)題，更要用心解決問(wèn)題，不做“旁觀者”，勇做“局中人”；不做“問(wèn)責(zé)主體”，爭(zhēng)當(dāng)“責(zé)任主體”；唯有挺膺擔(dān)當(dāng)，對(duì)難題親自上手、一抓到底，才能破除“躺平”積弊，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全局，真正讓學(xué)習(xí)教育成果惠及于民，以解決問(wèn)題的實(shí)效彰顯黨性本色和擔(dān)當(dāng)作為。（綿陽(yáng)市新聞傳媒中心全媒評(píng)論員）
編輯：郭成
