7月23日，安州區“七一”實驗小學開展了一“科技賦能啟智慧 家校攜手育未來”為主題的2025年新生報名日活動，上演了一場融合尖端科技與深度育人的“未來校園初體驗”，為新生及其家長開啟了一段別開生面的智慧教育之旅。
科技長廊 點燃童趣與探索
清晨的校園門口，家長們分批次進入校園，并在老師引導下參觀學校。校園內笑聲頻頻，孩子們快樂地進入到了課程體驗中：
“科技未來艙”炫酷互動：品智樓前的中操場成為科技樂園。靈活的機器狗穿梭在孩子間，通過智能感應完成握手、跟隨等趣味互動，引發陣陣歡笑。機器人舞團伴隨著動感旋律整齊起舞，精準的機械動作贏得熱烈掌聲。各類科學體驗儀也是吸睛十足，孩子們逐一體驗，走進科學。
“體育樂動圈”智慧運動： 操場上，AI體感捕捉儀化身“隱形教練”。孩子們無需穿戴任何設備，僅憑跳躍、奔跑等動作即可操控大屏幕中的虛擬角色闖關奪冠，體感科技讓運動充滿快樂與新奇。
“智慧奇趣屋”精準畫像：分布在教學樓內的智慧教室，語文數學老師雙師協作。孩子們通過趣味活動進行認知初體驗，生成個性化成長檔案起點。
藝術與探索并行： “器樂妙音谷”的悠揚旋律、“創意彩夢坊”的斑斕色彩，以及校園講解員帶領下的校園空間探索，共同構成了孩子們對小學生活的生動初印象。定制《探校印記》記錄下每個體驗節點的足跡與成長徽章。
整個上午流程如精密儀器般順暢運轉，各體驗點無縫銜接。家長李女士贊嘆：“流程高效又有趣，機器人、體感游戲這些高科技體驗讓孩子興奮不已，感覺報名就像參加了一場未來嘉年華！”
家長課堂 共筑成長同心圓
下午的學術廳則成為家校共育的能量場。該校精心籌備了“新生家長第一課”三部曲，為家庭教育注入科學理念與方法：
校長張冬梅以《在品位沃土中點亮童年星光》為題，深入闡述了學校的教育初心——教育不僅是知識的傳遞，更是品格的塑造。學校以“追求品位”為核心理念，致力于培養懂得生活哲學、擁有開闊視野與深厚情懷的“有品位的人”，引導孩子在卓越中追尋自我價值，點亮童年的璀璨星光。互動第一課《攜手共育 靜待花開》由學校邀請二年級團隊與優秀家長代表共講。代表們聚焦幼小銜接的關鍵，分享了實用而溫暖的建議：從調整作息、自主整理物品開始，幫助孩子建立規律的生活節奏；用生活場景化作學習契機，在潛移默化中培養識字興趣與數感。真實的故事、實用的策略引發了在座家長的強烈共鳴和熱烈互動。素養第一課則是副校長劉冬梅聚焦《素養時代，如何為成長賦能》，學校緊跟國家“雙減”等政策導向，培養“眼里有光、手里有活、心里有愛”的全面發展人才。學校以課堂革新、作業革新、評價革新落實素養教育。呼吁家長智慧陪伴，保障作息、營造閱讀氛圍、明確學習優先順序，并介紹學校幼小銜接禮包助力新生適應。
“報名日絕非簡單的行政流程，而是孩子對‘學校’概念的第一次具象認知，更是家校建立信任、達成共識的起點。”張冬梅在總結中強調。學校一直將“孩子站在學校中央”，在體驗場景中開展新生課堂，緊抓教育契機展現了綿陽科技城的獨特教育基因；而下午深度聚焦的家長課堂，則傳遞了學校對家庭教育的高度重視與專業引領，形成了“學生體驗”與“家長賦能”的教育閉環。
張冬梅表示，學校正以科技之力賦能童年，以家校之誠攜手育人，共同托舉起孩子們充滿無限可能的未來。（趙敏 黃友勇）
