7月6日，綿陽市富樂中學北校區舉行了“蝶變·領航”為主題的2025年春季青年教師成長共同體·領航者峰會。全體青年教師齊聚一堂，共享智慧盛宴，共話成長藍圖，以奔跑者的姿態，開啟專業發展的新篇章。
賦能·啟迪——專家引路，智慧碰撞
峰會伊始，中學英語高級教師、游仙區名教師、優秀班主任趙風光老師以《活動賦能、助力成長》為題進行了精彩的授課展示。趙風光老師以其一貫的幽默風趣，結合豐富的班主任和教學經驗，傾囊相授。從主題班會的設計藝術，到“致未來的我”書信活動的深遠影響；從每日隨筆的堅持，到英語作文競賽、書法故事的創意激發；再到獨具匠心的“預測名單”激勵法；趙風光用一個個生動案例、一段段精彩視頻，展示了如何在活動中為學生賦能，助力其全面發展。現場掌聲雷動，老師們在聆聽中深受啟發，為自身的“蝶變”積蓄能量。
聚力·同行——共同體力量，照亮前路
該校教科室主任、教導處副主任李毅萍以《攜手同行，共筑成長之路》為題，深刻剖析青年教師成長路徑。李毅萍直言“單打獨斗等于無助”，強調集體的力量能讓青年教師走得更遠。她系統介紹了富樂北校區為青年教師成長搭建的堅實平臺與有力舉措。回顧過去一年，她充分肯定了青年教師的努力付出與顯著進步。最后，她發出深情號召：融入成長共同體，攜手并肩，方能行穩致遠，共筑輝煌的教育之路！
榜樣·領航——跨界堅守，匠心傳承
峰會上，兩位優秀教師作了精彩的分享：
陳曉蓉老師分享了她華麗轉身背后的秘訣：“泡在辦公室”鉆研、“鉆進課堂里”實踐、“沉到學生中”溝通、“游在教材中”深挖。她以嚴謹認真的工作態度和勇于接受挑戰的精神，為青年教師樹立了極佳的學習榜樣。
余冰會老師娓娓道來其豐富的任教經歷中印象深刻的幾件事、幾個人。她的分享樸實真摯，讓聽眾深刻感受到一位優秀教師數年如一日的兢兢業業與對教育事業深沉的熱愛。
新聲·敘事——青春之歌，教育微光
三位青年教師代表分享了他們的教育敘事，展現了新生代的力量與思考：
梁小靜老師從初為班主任時“找不到清潔委員”的煩惱，到發現“每個孩子都有自己的特點”。梁小靜領悟：“成長比成績更重要”。她倡導關注學生的德智體美勞全面發展，接納不完美，靜待花開。
呂雨佳老師用“隨機密碼”抽背、默寫，巧妙激發學生學習積極性。分享了“魏同學”的進步、“蔣同學”從結巴到流利的蛻變，生動詮釋了教育的雙向奔赴與成長的覺醒微光。
劉思琦老師聚焦物理教學，從“筑基礎、強邏輯、提效率、補不足”四個維度，分享了她的實踐與思考，展現了扎實的專業追求。
榮光·激勵——表彰先進，蓄力前行
北校區黨支部副書記白安民宣讀了2025春青年教師共同體“新銳成就獎”、“育人新星獎”獲獎名單。
該校校長龍毅親自為獲獎教師頒發證書和獎品，并殷切勉勵大家珍惜榮譽，再接再厲，在未來創造更輝煌的成績。
領航·期許——奔跑引領成長
富樂北校區校長龍毅發表了題為《以奔跑者的姿態引領成長》的激情講話。龍毅開篇以習近平總書記提出的“四有好老師”標準為根本遵循。立足富樂教育大平臺，他進一步提出成為名師名家的“五有標準”：做一個有責任感的教師；做一個有目標感的教師；做一個有敬畏感的教師；做一個有學力感的教師；做一個有專業感的教師。
結合自身從教經驗，龍毅深情寄語青年教師努力扮演好“五種角色”：做一名“行者”——行者無疆：勇于探索，不斷前行；做一名“樂者”——樂者無憂：保持教育熱情，享受育人過程；做一名“學者”——學者無限：持續學習，精進不止；做一名“智者”——智者無惑：勤于思考，善于解決教育難題；做一名“讀者”——讀者無礙：廣泛閱讀，滋養心靈，開闊視野。
“青年同志們、老師們，富北教育與你因緣相識，因情相交，于教育相守！在未來可期的歲月里，大富樂為你明燈三千！為你花開滿城！”龍毅飽含深情地總結道。
此次峰會是一次思想的盛宴，一次力量的凝聚，一次方向的引領。富樂中學北校區2025年春季青年教師成長共同體·領航者峰會在熱烈的氛圍中圓滿落幕。
以奔跑者之態，共筑成長之路。該校負責人表示，滿載著專家的智慧、榜樣的力量、同伴的激勵和校長的期許，富樂北校區的青年教師們，已整裝待發！他們將以奔跑者的姿態，在教育這片熱土上，不斷追求卓越，實現蝶變升華，共同譜寫富樂教育更加璀璨的明天！奔跑吧，富樂青年！蝶變之路，未來可期！
（趙亮 劉旭 黃友勇）
