7月6日，綿陽市富樂中學(xué)北校區(qū)舉行了“蝶變·領(lǐng)航”為主題的2025年春季青年教師成長共同體·領(lǐng)航者峰會(huì)。全體青年教師齊聚一堂，共享智慧盛宴，共話成長藍(lán)圖，以奔跑者的姿態(tài)，開啟專業(yè)發(fā)展的新篇章。

　　賦能·啟迪——專家引路，智慧碰撞

　　峰會(huì)伊始，中學(xué)英語高級教師、游仙區(qū)名教師、優(yōu)秀班主任趙風(fēng)光老師以《活動(dòng)賦能、助力成長》為題進(jìn)行了精彩的授課展示。趙風(fēng)光老師以其一貫的幽默風(fēng)趣，結(jié)合豐富的班主任和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傾囊相授。從主題班會(huì)的設(shè)計(jì)藝術(shù)，到“致未來的我”書信活動(dòng)的深遠(yuǎn)影響；從每日隨筆的堅(jiān)持，到英語作文競賽、書法故事的創(chuàng)意激發(fā)；再到獨(dú)具匠心的“預(yù)測名單”激勵(lì)法；趙風(fēng)光用一個(gè)個(gè)生動(dòng)案例、一段段精彩視頻，展示了如何在活動(dòng)中為學(xué)生賦能，助力其全面發(fā)展?，F(xiàn)場掌聲雷動(dòng)，老師們在聆聽中深受啟發(fā)，為自身的“蝶變”積蓄能量。

　　聚力·同行——共同體力量，照亮前路

　　該校教科室主任、教導(dǎo)處副主任李毅萍以《攜手同行，共筑成長之路》為題，深刻剖析青年教師成長路徑。李毅萍直言“單打獨(dú)斗等于無助”，強(qiáng)調(diào)集體的力量能讓青年教師走得更遠(yuǎn)。她系統(tǒng)介紹了富樂北校區(qū)為青年教師成長搭建的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)與有力舉措?；仡欉^去一年，她充分肯定了青年教師的努力付出與顯著進(jìn)步。最后，她發(fā)出深情號召：融入成長共同體，攜手并肩，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，共筑輝煌的教育之路！

　　榜樣·領(lǐng)航——跨界堅(jiān)守，匠心傳承

　　峰會(huì)上，兩位優(yōu)秀教師作了精彩的分享：

　　陳曉蓉老師分享了她華麗轉(zhuǎn)身背后的秘訣：“泡在辦公室”鉆研、“鉆進(jìn)課堂里”實(shí)踐、“沉到學(xué)生中”溝通、“游在教材中”深挖。她以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和勇于接受挑戰(zhàn)的精神，為青年教師樹立了極佳的學(xué)習(xí)榜樣。

　　余冰會(huì)老師娓娓道來其豐富的任教經(jīng)歷中印象深刻的幾件事、幾個(gè)人。她的分享樸實(shí)真摯，讓聽眾深刻感受到一位優(yōu)秀教師數(shù)年如一日的兢兢業(yè)業(yè)與對教育事業(yè)深沉的熱愛。

　　新聲·敘事——青春之歌，教育微光

　　三位青年教師代表分享了他們的教育敘事，展現(xiàn)了新生代的力量與思考：

　　梁小靜老師從初為班主任時(shí)“找不到清潔委員”的煩惱，到發(fā)現(xiàn)“每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)”。梁小靜領(lǐng)悟：“成長比成績更重要”。她倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，接納不完美，靜待花開。

　　呂雨佳老師用“隨機(jī)密碼”抽背、默寫，巧妙激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。分享了“魏同學(xué)”的進(jìn)步、“蔣同學(xué)”從結(jié)巴到流利的蛻變，生動(dòng)詮釋了教育的雙向奔赴與成長的覺醒微光。

　　劉思琦老師聚焦物理教學(xué)，從“筑基礎(chǔ)、強(qiáng)邏輯、提效率、補(bǔ)不足”四個(gè)維度，分享了她的實(shí)踐與思考，展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)追求。

　　榮光·激勵(lì)——表彰先進(jìn)，蓄力前行

　　北校區(qū)黨支部副書記白安民宣讀了2025春青年教師共同體“新銳成就獎(jiǎng)”、“育人新星獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)名單。

　　該校校長龍毅親自為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，并殷切勉勵(lì)大家珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在未來創(chuàng)造更輝煌的成績。

　　領(lǐng)航·期許——奔跑引領(lǐng)成長

　　富樂北校區(qū)校長龍毅發(fā)表了題為《以奔跑者的姿態(tài)引領(lǐng)成長》的激情講話。龍毅開篇以習(xí)近平總書記提出的“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)為根本遵循。立足富樂教育大平臺(tái)，他進(jìn)一步提出成為名師名家的“五有標(biāo)準(zhǔn)”：做一個(gè)有責(zé)任感的教師；做一個(gè)有目標(biāo)感的教師；做一個(gè)有敬畏感的教師；做一個(gè)有學(xué)力感的教師；做一個(gè)有專業(yè)感的教師。

　　結(jié)合自身從教經(jīng)驗(yàn)，龍毅深情寄語青年教師努力扮演好“五種角色”：做一名“行者”——行者無疆：勇于探索，不斷前行；做一名“樂者”——樂者無憂：保持教育熱情，享受育人過程；做一名“學(xué)者”——學(xué)者無限：持續(xù)學(xué)習(xí)，精進(jìn)不止；做一名“智者”——智者無惑：勤于思考，善于解決教育難題；做一名“讀者”——讀者無礙：廣泛閱讀，滋養(yǎng)心靈，開闊視野。

　　“青年同志們、老師們，富北教育與你因緣相識，因情相交，于教育相守！在未來可期的歲月里，大富樂為你明燈三千！為你花開滿城！”龍毅飽含深情地總結(jié)道。

　　此次峰會(huì)是一次思想的盛宴，一次力量的凝聚，一次方向的引領(lǐng)。富樂中學(xué)北校區(qū)2025年春季青年教師成長共同體·領(lǐng)航者峰會(huì)在熱烈的氛圍中圓滿落幕。

　　以奔跑者之態(tài)，共筑成長之路。該校負(fù)責(zé)人表示，滿載著專家的智慧、榜樣的力量、同伴的激勵(lì)和校長的期許，富樂北校區(qū)的青年教師們，已整裝待發(fā)！他們將以奔跑者的姿態(tài)，在教育這片熱土上，不斷追求卓越，實(shí)現(xiàn)蝶變升華，共同譜寫富樂教育更加璀璨的明天！奔跑吧，富樂青年！蝶變之路，未來可期！

　　（趙亮 劉旭 黃友勇）