綿陽新聞網(wǎng)訊 為了深耕語文教育沃土，涵養(yǎng)學(xué)校教師的育人初心，落實立德樹人根本任務(wù)，9月18日，綿陽市青義小學(xué)語文教研組開展了以“秋啟新程，文潤初心”為主題的教研活動。該校串聯(lián)區(qū)級、校級教研脈絡(luò)，鋪展特色活動畫卷，為新學(xué)期學(xué)校的語文教學(xué)注入詩意與力量。語文教研組長趙律睿老師就本期的教研活動安排和對老師的要求作了講解。
區(qū)級教研：借風(fēng)借力，擷取教育星光
“靈動課堂”品悟：組織學(xué)校語文教師赴區(qū)級“靈動課堂”現(xiàn)場，聆聽名師授課，看情境在課堂間流轉(zhuǎn)，聽思維在互動中碰撞，學(xué)習(xí)以生為本的教學(xué)智慧，為該校課堂注入靈動氣韻。
“課堂診斷”提質(zhì)：選派學(xué)校骨干教師參與區(qū)級課堂診斷，以“沉浸式聽課、精準(zhǔn)化評課”為路徑，探尋教學(xué)痛點(diǎn)，吸納專家建議，讓每一堂課都經(jīng)得起推敲、煥發(fā)生機(jī)。
“專題觀摩”啟思：圍繞“大單元教學(xué)建構(gòu)”“整本書閱讀深耕”等主題，組織教師參與區(qū)級專題觀摩，從優(yōu)秀課例中汲取養(yǎng)分，讓先進(jìn)教學(xué)理念落地為學(xué)校的課堂實踐。
校級教研：扎根日常，綻放教學(xué)芳華
“推門課”探真：以隨機(jī)聽課為舟，駛?cè)雽W(xué)校日常教學(xué)深處，看教師如何落實常規(guī)、引導(dǎo)學(xué)生，課后即時交流反饋，讓每一節(jié)常態(tài)課都扎實、高效、有溫度。
“新師見面課”賦能：為學(xué)校新入職語文教師搭建成長舞臺，從備課思路梳理到課堂細(xì)節(jié)打磨，全程陪伴指導(dǎo)，助新教師在三尺講臺站穩(wěn)腳跟，綻放教育初芒。
“日常教研”共生：固定學(xué)校每周教研時光，教師圍坐探討“教學(xué)重難點(diǎn)突破”“創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計”“學(xué)情分析妙招”，讓經(jīng)驗在交流中流動，讓困惑在研討中消散，實現(xiàn)師生共成長。
特色活動：以文為媒，涵養(yǎng)人文情懷
“書香墨韻”續(xù)新篇：緊跟涪城區(qū)“書香墨韻”閱讀活動步伐，后續(xù)將邀學(xué)校五六年級學(xué)子共讀《可愛的中國》，以讀后感抒赤子心、以讀書分享傳家國情，讓文字里的信仰浸潤童心。
“公益閱讀”暖鄉(xiāng)村：計劃開展“閱讀公益課進(jìn)鄉(xiāng)村”活動，學(xué)校教師將攜書籍與課堂走進(jìn)周邊鄉(xiāng)村校園，與鄉(xiāng)村學(xué)子共品書香、共探文趣，讓閱讀的種子在田野間生根發(fā)芽。
青義小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，？新學(xué)期，學(xué)校語文教研組將以“詩意教研”繪就教育藍(lán)圖：既要“走出去”采擷外界星光，將優(yōu)質(zhì)資源引入校園；也要“沉下來”深耕本校特色，打造“靈動課堂”“書香校園”等教研品牌，以初心為筆、以秋光為紙，在語文教育的沃土上耕耘不輟，讓每一堂課都充滿詩意，讓每一位學(xué)生都愛上語文，讓教育的初心在文字間熠熠生輝。
（趙律睿 黃友勇）
編輯：郭成
