綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 為了深化家校合作，普及科學(xué)家庭教育知識(shí)，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。近日，綿陽(yáng)市富樂第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了以“同心同向同行 齊力靜待花開”為主題的2025年春家長(zhǎng)學(xué)校第二期培訓(xùn)暨家校聯(lián)系會(huì)活動(dòng)。本次會(huì)議通過公益講座與分班交流雙重環(huán)節(jié)，構(gòu)建家校協(xié)同育人新生態(tài)。
通過會(huì)議直播，綿陽(yáng)市家庭教育促進(jìn)會(huì)高級(jí)講師石敏老師帶來(lái)《讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣》專題講座。講座圍繞“如何塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”展開，生動(dòng)講解了“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極作用”“科學(xué)的費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”“艾賓浩斯記憶理論下的有效復(fù)習(xí)策略”“如何強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”等內(nèi)容，針對(duì)家長(zhǎng)普遍關(guān)注的“作業(yè)拖拉”“沉迷手機(jī)”等學(xué)習(xí)絆腳石，石老師結(jié)合心理學(xué)案例，提出“時(shí)間可視化管理”“親子共讀計(jì)劃”“電子產(chǎn)品契約制”等實(shí)操方法。她特別強(qiáng)調(diào)：“習(xí)慣養(yǎng)成的核心是‘陪伴與示范’，家長(zhǎng)需從‘監(jiān)督者’轉(zhuǎn)向‘同行者’。”整個(gè)講座特具指導(dǎo)意義，走進(jìn)了家長(zhǎng)心里，許多家長(zhǎng)聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)。
講座之后，分班召開了家校交流活動(dòng)。各班主任結(jié)合半期學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、校園活動(dòng)剪影，分享學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，圍繞班級(jí)管理理念、班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生行為表現(xiàn)等方面作講解、提建議；學(xué)科教師圍繞“閱讀習(xí)慣培養(yǎng)”“思維訓(xùn)練策略”等內(nèi)容展開交流，并現(xiàn)場(chǎng)答疑。體育老師參與班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)成為亮點(diǎn)：體育組教師走進(jìn)各班，傳達(dá)國(guó)家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康要求，分析運(yùn)動(dòng)習(xí)慣對(duì)專注力、情緒管理的影響，指導(dǎo)家庭體育鍛煉。部分班級(jí)設(shè)置“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享”環(huán)節(jié)，通過“學(xué)習(xí)型家庭”案例分享，傳遞“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育理念。
孩子的成長(zhǎng)是一場(chǎng)與愛同行的旅程，家庭是溫暖的港灣，學(xué)校是成長(zhǎng)的搖籃，而家校聯(lián)系會(huì)則是連接兩者的橋梁。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次會(huì)議成功召開，將持續(xù)推進(jìn)我校“家校協(xié)同育人”機(jī)制，讓“習(xí)慣養(yǎng)成”成為學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)生動(dòng)力，讓每一個(gè)孩子在“有溫度的教育”中向陽(yáng)而生。
（劉文建 黃友勇）
編輯：郭成
