為了深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革，落實(shí)新課標(biāo)核心素養(yǎng)要求，推動(dòng)新教材教學(xué)實(shí)踐，4月28日，江油市教育發(fā)展中心聯(lián)合綿陽(yáng)市何稚萍名師工作室舉辦了“江油市2025年小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)暨綿陽(yáng)市何稚萍名師工作室研培活動(dòng)”，該活動(dòng)由江油市花園小學(xué)承辦。本次活動(dòng)涵蓋了課例展示、專家講座、教材解讀及研討總結(jié)，江油市教育發(fā)展中心主任田禮全同志蒞臨該校指導(dǎo)工作，全市百余位小學(xué)英語(yǔ)教師參與學(xué)習(xí)交流。
開(kāi)幕致辭
培訓(xùn)活動(dòng)伊始，花園小學(xué)黨總支書(shū)記聶玉鳳同志致歡迎辭，她強(qiáng)調(diào)新課標(biāo)背景下教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，期望參培教師帶著問(wèn)題來(lái)，攜著方法回，深耕英語(yǔ)課堂，讓核心素養(yǎng)落地落實(shí)。
課例展示
隨后，由江油市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的優(yōu)秀教師趙敏和花園小學(xué)三年級(jí)五班的孩子們帶來(lái)精彩課例《三年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Part A Let’s Spell (u-e)》。趙敏老師結(jié)合游戲化教學(xué)幫助學(xué)生掌握拼讀規(guī)律，課堂生動(dòng)活潑。
第二堂課《三年級(jí)下冊(cè)Unit 3 Part C Project》由江油市花園小學(xué)優(yōu)秀青年教師黃俊和本校三年級(jí)三班的孩子為大家展示。該堂課以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生整合單元知識(shí)為導(dǎo)向，培養(yǎng)了學(xué)生的合作與探究能力。
專題講座
名師引領(lǐng)輻射。綿陽(yáng)市何稚萍名師工作室領(lǐng)銜人——何稚萍老師作了《核心素養(yǎng)視角下的教學(xué)與評(píng)價(jià)》的專題報(bào)告，提出“以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促教”策略，強(qiáng)調(diào)“教-學(xué)-評(píng)”與核心素養(yǎng)目標(biāo)的一致性。 何稚萍名師工作室充分發(fā)揮示范作用，推動(dòng)區(qū)域教學(xué)資源共享。
教材解讀
下午，由江油市三位優(yōu)秀教師代表作新教材解讀分享。
來(lái)自匯豐路小學(xué)的張敏老師作《依語(yǔ)篇教學(xué)之策，精研主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》主題分享。結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐案例剖析語(yǔ)篇教學(xué)內(nèi)涵，分享主題情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐案例。
來(lái)自花園小學(xué)的何予萱老師作《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的三年級(jí)英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)》主題分享，結(jié)合具體案例從Read and Write板塊切入，探討語(yǔ)言能力與思維發(fā)展的融合路徑。
來(lái)自詩(shī)城小學(xué)的任靜老師作《做中學(xué)·讀中思——新課標(biāo)視角下Project與Reading time教學(xué)實(shí)踐》主題分享，提出任務(wù)驅(qū)動(dòng)與深度閱讀相結(jié)合的教學(xué)模式。
多維視角碰撞，三場(chǎng)教材解讀從不同維度剖析新教材，助力教師把握三年級(jí)新教材教學(xué)方向 。
總結(jié)提升
教而不研則淺，研而不教則空。最后，江油市教育發(fā)展中心師培部部長(zhǎng)、小學(xué)英語(yǔ)教研員嚴(yán)建華同志對(duì)活動(dòng)作總結(jié)，肯定課例的創(chuàng)新性與講座的前瞻性，鼓勵(lì)教師立足新課標(biāo)，將研培成果轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)效。
萬(wàn)里之船，成于羅盤(pán)，專家引領(lǐng)，協(xié)同成長(zhǎng)。通過(guò)課例展示與專題講座，理論與實(shí)踐結(jié)合，為全市小學(xué)英語(yǔ)教師提供了可操作的教學(xué)策略。
參培教師紛紛表示，今后的工作中將立足學(xué)生核心素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，助力江油市小學(xué)英語(yǔ)課堂提質(zhì)增效。
（楊金花 黃友勇）
