精彩紛呈的親子活動，拉近了家長與孩子的距離。 記者 唐云峰 攝
研學活動中，孩子們聽老爺爺講“三線精神”。 記者 陳元松 攝
戶外課堂
親子互動
綿陽新聞網訊（北川融媒 記者 唐云峰）特色秋假，打破教室的圍墻，讓教育在更廣闊的天地間自然生長。11月14日，北川175組家庭走進戶外“課堂”，在豐收體驗、民俗探索與親子協作中，感受沉浸式陪伴的溫情。
在北川永昌鎮新生廣場，一場圍繞“豐收文化”與“本土民俗”展開的親子活動精彩紛呈，推車運糧、親子拔河等協作游戲，不僅拉近了家長與孩子的距離，更在汗水與歡笑中，讓成長變得真實可感。
“原本以為只是陪孩子玩，沒想到被深深觸動了。”學生家長曾一健的感慨道出許多家長的心聲。當孩子牽著他的手共同完成任務時，那份信任讓他反思：“我們總用補習班填滿假期，這個秋假點醒我，把孩子還給自然、把沉浸式陪伴還給孩子，才是成長的關鍵。”
活動現場，勞動的樂趣與文化的浸潤無處不在。孩子們在親身體驗中感受自然饋贈，而“豐收勛章”頒發與大禮包領取環節，更讓這份喜悅多了份成就感。“我和爸爸拿了第二名，這樣的假期太有意義了！”學生王恩濤舉著禮包歡呼。
“這不是簡單增加一個假期，而是教育場景的深度切換。”北川馨羌蕾實驗幼兒園負責人黃璐表示，“最好的課堂不在四壁之內，而在山河大地與生活實踐中。”
“讓孩子在民俗中悟文化，在協作中學成長。看到孩子們綻放的笑容、家長們真切的反思，我們更加堅定推進這項教育實踐的意義。”教師田星深有感觸地說。
作為北川推出的特色秋假活動，本次活動將本土文化傳承、勞動實踐教育與親子陪伴深度融合，打破了“重補習、輕實踐”的傳統假期模式，推動“行走的教育”理念落地生根，不僅搭建起親子互動的新平臺，更探索出一條“假期即課堂、生活即教育”的素質教育新路徑。
老幼相扶 溫情共融
綿陽新聞網訊（張筱苑 記者 彭紫薇 楊沐琪）今年首個秋假，當很多中小學生都趁著假期赴山水之約時，鹽亭縣永泰鎮一群孩子卻走進新時代文明實踐站，用一場志愿服務，讓這個秋假別樣精彩。
近日，永泰鎮新時代文明實踐站內，暖意融融，孩子們手拿銀杏葉和畫筆，專注地創作心中的秋天。“你看這葉脈像不像老爺爺的皺紋？”10歲的賈依諾舉著剛完成的手工作品《一葉知秋》，眼里閃著光，“來這兒做手工、幫老人，比在家看電視有意義多了！”
實踐站院子里，另一番景象同樣動人。孩子們化身“小志愿者”，有的認真清掃落葉，有的輕聲為老人講故事，還有的陪老人們散步，這些平日里需要被照顧的孩子，用他們稚嫩的方式傳遞著溫暖。12歲的馬紫菡自豪地說，這是她第一次當志愿者，“看著爺爺們笑著說‘謝謝’，我覺得自己長大了，這一定是秋假作文里最好的素材！”
暖心場景中，成人志愿者的身影同樣不可或缺。理發區里，理發師細致地為老人修剪頭發；咨詢臺前，工作人員耐心解答養老政策疑問；健康角內，醫護人員為老人測量血壓、講解養生知識……各項服務井然有序，與孩子們的忙碌身影構成一幅“老幼相扶、溫情共融”的生動畫面。
“秋假不僅是休息的時光，更是孩子們成長的課堂。”永泰鎮黨建辦工作人員張霞表示，在秋假組織這場活動，既精準對接了老人的生活服務需求，又讓孩子們懂得了孝親敬老的優良傳統，“讓‘銀發’與‘童心’溫暖相擁，這樣的假期很有意義。”
觸摸歷史 親近田園
綿陽新聞網訊（記者 陳元松）參觀“三線建設”老工業基地，聆聽前輩創業故事；深入甘蔗種植園學畫甘蔗、體驗榨糖……首個秋假期間，江油市中小學生走出課堂，走進工廠與田間，在學中玩、玩中學，度過了一個特別有意義的假期。
11月15日，三合鎮川礦社區聯合向陽社會工作服務中心開展“童尋三線跡，薪火代代傳”活動，組織同學們走進四川礦山機器廠，參觀“三線建設”老工業基地。“我進廠時比你們大不了多少，當時工廠百廢待興，大家都住窩棚。”81歲的退休工人徐寬勛作為銀發志愿者，現場繪聲繪色地講述建廠歲月，讓孩子們的思緒穿越到“三線建設”的激情年代。
孩子們撫摸著老舊廠房的磚墻，看著銹蝕的生產線，聽完講解紛紛駐足沉思。12歲的田子玲感慨：“老一輩的默默奉獻，換來了今天的幸福生活，我們一定要珍惜。”
川礦社區負責人表示，此次活動旨在讓孩子們傳承艱苦奮斗的“三線精神”，讓自力更生的品質在心中扎根。
11月16日，青蓮鎮邀月村的甘蔗林里歡聲笑語。孩子們在這里參與特色研學活動：聽農業專家講解甘蔗的營養價值，拿起畫筆勾勒甘蔗形態，換上“工作服”體驗砍甘蔗，然后扛著沉甸甸的甘蔗到加工點，見證古法熬制黃糖，學習傳統手工藝。
“書本里的知識，變成了親手體驗！”王沂澄小朋友舉著剛榨好的甘蔗汁喜笑顏開。“這一‘行走的課堂’讓孩子們在親近自然中，讀懂了知識與生活的聯結。”輔導老師劉函郗說。
研學活動也為農戶帶來新思路。通過研學既帶動了銷售，同時，甘蔗作為研學載體吸引了眾多游客，還能加工成手工黃糖，實現“一根甘蔗三重收益”。從工業遺址到田間地頭，江油的秋假活動讓孩子們在觸摸歷史、體驗勞動中收獲成長，也為鄉村發展與文化傳承開辟新路徑。
編輯：李志
