科技引領(lǐng)未來(lái)，創(chuàng)新改變世界。2023秋季學(xué)期，游仙區(qū)朝陽(yáng)學(xué)校新建了科創(chuàng)教室并順利開(kāi)展科創(chuàng)課程，通過(guò)簡(jiǎn)單而有趣的科技類制作與編程，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐參與能力，更在他們幼小的心靈種下一顆探索求知的種子，同時(shí)也為喜愛(ài)科技和創(chuàng)新的同學(xué)們打開(kāi)一扇通往成功的大門。

　　機(jī)器人搭建與編程（幼兒創(chuàng)意積木搭建）是以物理軟件和硬件相結(jié)合的編程語(yǔ)言方面的課程，具體內(nèi)容包括為了讓機(jī)器人完成某種任務(wù)而設(shè)定機(jī)器人的動(dòng)作及順序。課程內(nèi)容分為機(jī)器人搭建和編程兩個(gè)方面，旨在激發(fā)孩子們?nèi)ニ伎肌W(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)踐以及深入探究等，是培養(yǎng)孩子綜合思維能力的一種教育方式。

　　搭建課程

　　在機(jī)器人構(gòu)建課中，孩子們通過(guò)自主搭建，從眾多積木中選擇自己所需的馬達(dá)、齒輪、軸、銷等，按照自己的想法，設(shè)計(jì)搭建自己的機(jī)器人，接著在電腦上拖動(dòng)帶有各項(xiàng)命令的組件，編好后導(dǎo)入機(jī)器人的硬盤里。然后看看機(jī)器人是否按自己編制的程序來(lái)執(zhí)行任務(wù)，然后進(jìn)行修改，調(diào)試，再改進(jìn)。既拓展了他們的思維，又鍛煉了他們的動(dòng)手能力。

　　編程課程

　　同學(xué)們學(xué)習(xí)如何使用Scratch編程語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造交互式動(dòng)畫和游戲。通過(guò)這門課程，同學(xué)們將掌握基本的編程概念和技巧，把自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。學(xué)習(xí)Scratch圖形化少兒編程課程有以下三大優(yōu)點(diǎn)：培養(yǎng)邏輯思維能力、提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)Scratch編程時(shí)，會(huì)涉及很多數(shù)學(xué)知識(shí)，孩子們需要結(jié)合在學(xué)校學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決編程問(wèn)題。因此，在不斷探索的過(guò)程中，孩子們的數(shù)學(xué)知識(shí)也會(huì)越來(lái)越豐富，創(chuàng)作能力也越來(lái)越強(qiáng)。在Scratch課堂上，王老師也鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)作自己的作品。在創(chuàng)作過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)及數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，同時(shí)也獲得了成就感和滿足感。

　　該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)建設(shè)科創(chuàng)特色課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，優(yōu)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)特色，辦人民滿意的學(xué)校，做有溫度的教育。(雷世庭  黃友勇)