推進文化和旅游深度融合發展，對于增強文化自信、服務人民群眾美好生活、促進高質量發展具有重大意義。市委八屆十次全會基于全市文旅發展實際和迫切需求，提出聚合提升優質文旅資源，推動文旅融合從“物理整合”向“化學反應”轉變。
高校是城市的一個特殊社區和基層單位，是城市發展的創新引擎、決策智囊，也是城市文化建設的策源地、動力源，重塑綿陽城市精神、氣質、品位和形象，不斷提升綿陽城市魅力，高校可謂責無旁貸且大有作為。
□ 林 科
瞄準需求“育人才”
瞄準區域發展需求，將綿陽文化全面融入教育教學。發揮高校課堂主渠道作用，探索將綿陽文化教育資源、元素，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節。瞄準重點領域需求，使綿陽文化逐步進入學科專業。規范指導大中小學各學段文化進校園、進課堂、進教材一體化發展，構建多層次、遞進式實踐教學體系，加強文化領域實踐型、應用型、復合型人才培育。加大文化研究和教育人才隊伍建設，通過外引內培、強化激勵和考評機制等方式加強復合型師資人才建設力度，優化創作、營銷、技藝、翻譯等領域文化人才隊伍結構，引入非物質文化遺產傳承人、技能大師進學校，探索“模塊化”“訂單式”實習與就業模式，打造一支面向未來的文化專業人才生力軍。
聚焦戰略“搭平臺”
聚焦國家發展戰略，豐富區域建設“戰略思想庫”。吸收借鑒轉化先進地區的優秀成果，加強涉及綿陽文化的古籍文物、正史經典、譯介作品、衍生作品和普及讀物的研究、創作及展演。聚焦綿陽發展戰略，打造城市發展“教育資政堂”。圍繞市委八屆十次全會部署，利用專題調研、結對組團、主題報告會等方式途徑，為市委、市政府及各單位科學決策提供咨詢服務。聚焦學校發展戰略，搭建學校運行“諫言意見箱”。建立文化研究中心、期刊雜志、協會組織、傳播學院等平臺，積極為學校治理水平和治理能力現代化建言獻策。依托大學科技園，從激勵、評價等機制上推動高校由知識生產向知識應用轉變，支持師生圍繞綿陽文化開展創新創業、成果轉化。合作共贏“拓渠道”。精準對接地方各類資源，加強教育培訓服務。通過定培、臨培、短培、輪培等方式強化對文化從業人員的職業技能培訓和繼續教育培養力度，提升從業能力和素養。精準對接社會實踐項目，做好志愿服務工作。高校在培養能講好綿陽文化故事的時代新人過程中，要面向社會、面向社區、面向鄉村，積極組織開展師生志愿服務和回報社會系列活動。加大“三下鄉”暑期社會實踐、志愿服務等品牌項目的建設，以品牌項目建設為抓手，實現在感知中體驗文化之美。精準對接公共設施建設，促進社校共建共享。將社會公共文化設施建設引進學校，將學校教育培訓學院設在社區，進一步發揮大學文化建設和文化育人的輻射作用，定期開展文化主題沙龍、學術論壇、成果展示等活動，搭建資本對接、技術交流和項目合作平臺。
研發轉化“新動能”
貫通文化育人與人育文化，建設好特色校園文化。通過宣傳櫥窗、校園廣播、校報等傳統宣傳陣地和微信公眾號、微博、短視頻平臺等新媒體宣傳陣地加大對綿陽文化的宣傳報道，開展形式多樣、貼近學生實際的文化活動。打通技術研發到應用路徑，豐富文化產業新業態。積極對接文化館、博物館、圖書館、廣播電視等文化事業單位，通過“文化+科技”、“文化+教育”、“文化+旅游”等跨界融合，拓寬綿陽文化產業新業態、事業新動能。緊盯文創經濟和文旅經濟等新興產業發展的前沿動態，注重教學科研成果向生產力的轉化應用，提升成果的經濟效益和社會效用。發揮文化引領和輻射作用，開展好宣講傳播活動。利用課堂講壇、廣播電視、大報大刊、網絡新媒體等陣地，因地制宜推進文化進社區、景區、機關、校園、企業、家庭、農村“七進”活動。通過節慶展演、游學體驗、角色扮演、競技游戲、虛擬場景、直播短視頻等群眾喜聞樂見的形式，開展與綿陽文化相關的日常演出、展覽、講演、報告、論壇、班會、活動。
人文交流“走出去”
開辟新道路，國際交流合作靠自覺。進一步增強“走出去”的政治自覺、思想自覺和行動自覺，加大國際化發展力度、推進國際化布局，制定符合本校實際的文化國際化傳播策略或人文交流機制。尋找新價值，國際交流合作需自為。利用師生出國交流訪問、與國外院校開展學歷提升項目、交換生項目或夏令營項目、中外合作辦學等“走出去”項目，以及招收來華留學生、招聘外籍教師和邀請國外專家學者到校講學、開展國際游學營等“請進來”項目，發揮自身優勢搶占在地、在線國際化陣地和平臺，精心烹飪“獨家秘制”的文化套餐。開放大視野，國際交流合作要自信。吸收國際優質理念的同時堅守對本土文化自信，帶動綿陽文化走向世界。
（作者單位：綿陽職業技術學院）
