8月15日至18日，三臺中學開展了以“凝‘新’聚力，共啟新程”為主題的2024級新入職教師崗前培訓。三臺中學黨委書記劉建明分別從找準定位、深入思考、落到實踐三個層面為新教師提供了一條清晰的職業發展路徑，并強調教師要有高尚的師德、專業發展的意識、人格魅力和勇于實踐與創新的精神。劉建明就“如何做一名優秀教師”進行了深入闡述。他強調，“勤奮”的工作態度、“自信”的教學風采、“快樂”的教育情懷以及“優雅”的職業風范是構成一名優秀教師不可或缺的四大核心品質。
該校黨委副書記、副校長尹漢平引用泰戈爾的名言將教師教書育人的使命喻為“葉”的奉獻與滋養，呈現了教師職業生涯“蛻變三部曲”：一是專業成長的深耕細作；二是勇于面對挑戰的堅韌不拔；三是追求卓越的不懈追求。
該校黨委副書記王恩虎以自身豐富的成長經歷為藍本，通過一系列生動、真實的教學與班級管理案例，為老師們展現了什么是教育智慧，并強調了歷練對新教師成長的重要性。
本次培訓的課程也精彩紛呈，具有很強的實踐意義。2024級年級主任、學生處副主任韓蒙表示，青年教師在成長道路上要盡可能地少走彎路，做個有心人，并指出做好生涯規劃是青年教師邁向成功的第一步。專家型教師李道康與梁懷洪攜手為新教師們分享了關于青年教師成長的路徑，并針對不同教學階段和班級管理提出寶貴建議。招生辦主任、2024級年級副主任黎紹波就如何做好課堂教學分享了高效的實踐路徑。教科處副主任陳亮就如何進行課題研究進行了探討，并為新教師進行課題研究的選題和開題提出了有效的參考策略。專家型教師林世海分享了他幾十年來豐富的班主任經驗。2024級年級副主任劉楊春為新教師們解讀了教學常規管理細則，詳細闡述了教學常規管理的各個環節。2024級年級副主任、團委副書記黃小林圍繞“教師職業幸福”這一主題進行了溫暖的交流。
座談交流環節，各位新教師各抒己見、暢想未來。同時，老師們也感受到了學校對新教師們的重視與關懷。
凝“新”聚力，共啟新程。劉建明表示，新教師充滿活力，富有創造力，擁有無限潛力，是學校的新生力量。相信在學校的精心培養和全體新教師的共同努力下，臺中教師隊伍將更具活力、更加優秀，為學校的持續發展做出更大的貢獻！
(謝麗娜 羅雪怡 黃友勇)
