為了落實(shí)立德樹人教育目標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)水平考試及教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題命題方向，提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和命題能力,提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量和育人水平。綿陽(yáng)教育科學(xué)研究所于2024年4月舉辦了綿陽(yáng)市義務(wù)教育階段各學(xué)科原創(chuàng)試題命題比賽。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，激烈角逐，綿陽(yáng)市德政街小學(xué)的英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)先后在區(qū)級(jí)、市級(jí)比賽中脫穎而出，榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)。這一榮譽(yù)的獲得，離不開(kāi)學(xué)校的支持，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員的辛勤付出和默契配合，這是對(duì)團(tuán)隊(duì)努力工作的肯定，更是對(duì)教師專業(yè)知識(shí)與能力的認(rèn)可。
原創(chuàng)試題命題比賽是一項(xiàng)旨在提高教育工作者試題命題能力的比賽。新課標(biāo)提出教學(xué)評(píng)一體化，倡導(dǎo)以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)。綿陽(yáng)市德政街小學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)由一群熱愛(ài)教育的老師組成，她們充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，相互協(xié)作，共同完成了試題的命題工作。在命題過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)充分探討了試題的難度、知識(shí)點(diǎn)覆蓋、試題形式等方面的內(nèi)容。遵循教育教學(xué)的規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重試題的科學(xué)性、實(shí)用性和針對(duì)性，本著無(wú)情境不命題，無(wú)生活不命題的原則，不僅關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、分析能力和解決問(wèn)題的能力。在經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和修改后，最終完成了試題的命題工作。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，原創(chuàng)試題命題比賽的獲獎(jiǎng)是學(xué)校英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的一份榮譽(yù)，更是我們教育教學(xué)工作的一份肯定。青年教師的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)，得益于學(xué)校為我們搭建的平臺(tái)。我們將繼續(xù)努力，不斷嘗試和探索，不斷提高自己的專業(yè)能力和水平，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。（李姝君 黃友勇）
