5月8—10日，游仙區2024年春高中課堂教學展示暨開元中學課改展示課活動在開元中學舉行。游仙區教師進修學校副校長李筱華，區課改專家組成員，開元中學領導班子成員，開元中學省級課題組成員、學科質量組教師參與聽評課活動。本次活動線上線下同步進行，通過網絡向區內高中學校和壤塘縣中學作現場直播。
本次課堂展示課活動涵蓋高一和高二語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等九大學科共12節課，分三個下午進行。
上課教師積極準備，精心備課。他們充分利用教研組的力量進行“磨課”，與教研組教師深入研討備課和上課過程中遇到的問題，并結合自身優勢，尋找最佳教學方法，使展示課精彩紛呈，亮點頻出。12位教師的課探究思路清晰，學習目標明確，老師引導學生參與、體會、感悟知識的形成過程，讓學生在探究過程中構建起自己的知識體系，注重體現知識來源于生活，服務于生活，注重培養學生學科思維和學科素養。
展示課上，學生們積極參與，思維活躍，表現出了濃厚的學習興趣。學生分組進行交流，積極參與討論，提出了許多有深度的問題。老師采用多種教學手段，如小組討論、角色扮演等，使課堂更加生動有趣。
本次展示課，參賽的教師都能很好地將課改的精神落在教育教學的實際中，價值引領正確、學科素養突出、學案設計合理、講授簡明扼要、媒體應用恰當。結合本班學生的情況，特別重視學生自主先學、獨立思考、有效合作、自主構建等關鍵環節，較好實現了“學生主體、教師主導”的理念，將集體備課和個人備課“三七”分的原則貫徹落實到位，課堂流程完善，環節過渡自然，單元銜接融洽，是開中課改成果的一次生動展示。
李筱華結合點評兩堂語文展示課從“學什么”“教什么”“怎么學”“怎么教”等四個維度對課改作了理論上的闡述和操作上的說明，重點強調了要關注學生的自主先學，認為自主先學是后面若干環節的前提和基礎，對導學案的制定也從目標、內容、方法、評價等幾個方面作了簡要指導。她還鼓勵老師們以課改為途徑助推自我專業成長。
展示課評課組組長、開元中學黨委書記王力認為，課改對學校教育的推動意義是不可忽視的。本次展示課活動在新高考背景下，進一步深化課程改革，促進教師的專業成長，促進學生成長，全面提升教育教學質量。通過課改，學校可以建立起一套完整的教學體系，促進教學質量的提高。學校根據學生的需求和特點，制定相應的教學計劃和教學目標，使教學更加貼近實際，更加有效。同時，課改也可以促進學校教育與社會的接軌，使學校教育更加符合社會的需求。學校可以通過與社會的合作，開展實踐教學活動，培養學生的實踐能力和創新精神。王力強調，開中教師要積極投身于課改，轉變觀念，找準定位，結合學生情況和自身實際，找尋一條可持續發展的個人成長之路，為學校內涵式高質量發展貢獻力量。
據悉，線上同步觀摩的區內高中學校和壤塘縣中學也對本次展示課活動給予了肯定評價。
游仙區近年來積極探索推動課改活動，在全區學校推行課改，取得了較為顯著的效果，有力推動了全區教育教學教研的進步，優化了教育教學方式。開元中學也積極投入到課改中，在各學科全面推行課改，短期內取得了較好發展，得到了專家好評。 (蒲鴿翱 姜小云 黃友勇)
