綿陽新聞網訊 5月15日，三臺縣草堂中學教育聯盟舉行了２０２４年春青年教師培養(yǎng)專題研討暨課例展示活動，聯盟負責人和聯盟學校相關教師全程參與活動。
本次活動緊緊圍繞青年教師培養(yǎng)和青年教師個人成長進行了研討，通過視頻欣賞、專題講座、課例展示、課堂診斷、經驗分享等形式，助力青年教師發(fā)展。
領導致辭·在關懷中專業(yè)化成長
草堂中學教育聯盟理事長、草堂中學校長李志軍致歡迎辭，高度肯定了本次活動對聯盟高質量發(fā)展的重要意義，明確要求要把青年教師培養(yǎng)作為聯盟提質增效的重要工作來抓，強規(guī)劃，明措施，重實效。李志軍高度贊揚了青年教師在學校發(fā)展中的重要作用，對他們寄予了殷切的期望。
視頻欣賞·草堂中學教育聯盟青年教師培養(yǎng)掠影
聯盟內各學校將青年教師培養(yǎng)工作濃縮成一段精彩的視頻，全方位多角度展示工作過程及特色亮點，與會人員見證了聯盟青年教師培養(yǎng)的顯著成效。視頻中的青年教師們更是滿懷激情、孜孜以求，在學校和師父的關心指導下努力成長！
特色展示·搭臺子 樹牌子 碩果累累
古井初中胡集平主任詳細介紹了學校在為青年教師搭建成長平臺、提供發(fā)展機會等方面的有效做法，圖文并茂，碩果累累，讓我們看到了青年教師的朝氣與活力，更看到我們未來的骨干教師們奮斗的風采。
課例展示·璞玉雕琢終將成器
古井初中尚嫣瀾老師巧妙運用“國智平臺”課堂資源，為學生創(chuàng)設學習情境，實施項目式學習，通過視頻觀看、資源拓展等形式完成學習人物，極大地提高了學生的參與度，讓學生在問題引領下，在實踐中學習反思，實現學習目標。
草堂中學甘敏老師充分運用“國智平臺”中教師備課、習題庫、學生評價等應用場景，助力課堂教學，讓課堂更有深度和廣度；甘老師熟練運用學校三站式思維課堂模式，注重學生實踐探究和思維訓練，讓整個學習過程輕松高效。對于入職不到一年的青年教師來說，甘老師的專業(yè)成長非常值得肯定。
課堂診斷·專業(yè)指導攜手前行
草堂中學張海英老師從“國平臺”運用、課堂模式、新的創(chuàng)意等方面對課例進行了精彩的點評，希望兩位老師能繼續(xù)保持教育熱情，更期待青年教師們能不斷學習，不斷成長，不斷呈現出精彩的課例。
經驗分享·他山之石 可以攻玉
草堂中學張海英老師回顧了自己和甘敏老師共同學習、共同進步的成長歷程，從制定成長計劃、提高自身素質、專業(yè)理論指導、隨時示范輔導等方面分享了自己在青年教師培養(yǎng)工作中的做法和體會，張老師認為，見證甘老師的點滴進步，讓她看到了工作的成效，這是一種幸福，更是一份榮耀。
專題講座·學以致用 知行合一
草堂中學謝海燕主任以“給青年教師培養(yǎng)及青年教師個人成長的幾點建議”為話題作了專題講座。希望對青年教師進行針對性的專業(yè)發(fā)展培訓，要深入課堂，帶領青年教師參與教學研究，要建構學校青年教師評價系統，及時反饋青年教師培養(yǎng)的實效性。從制定個人發(fā)展計劃、參與專業(yè)培訓、加入專業(yè)團隊、進行實踐反思、參與課題研究以及教學觀摩與交流等方面為青年教師專業(yè)化成長提指明了方向。
活動小結·溫故而知新
草堂中學黨支部副書記馮天軍對本次活動作了全面總結，并結合多年的教育經驗和實踐探索，向與會人員分享了青年教師成長的策略，最后對各位老師為活動開展所作出的努力表示衷心感謝。
李志軍表示，青出于藍，正努力勝于藍！如果想沐浴陽光，就必須砥礪前行，不斷超越自己，我們的青年教師只要保持對教育的熱情，一路向陽，未來必將繁花似錦。草堂中學教育聯盟將以此次活動為契機，常態(tài)化推進青年教師培養(yǎng)工作，讓聯盟教育教學工作永葆青春。（謝海燕 黃友勇）
編輯：郭成
