綿陽新聞網訊 為了引導家長為學生和家庭提供更加專業化、科學化的教養環境，進一步加強家校聯系，提高家校共育水平，促進家校社協同發展，共護孩子成長。５月５日，綿陽富樂學校高中部舉辦了以“做更懂孩子的父母”為主題的家長學校啟動儀式暨第一期課堂，活動通過專家指導、專業引領、共同探討的方式，向家長傳遞科學的家庭教育知識，豐富家長的家庭教育理論，提高家庭教育水平，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質量觀，掌握科學的家庭教育方法，創造良好的、科學的現代家庭教育環境，最終實現家校溝通、家校互補、家校一體的教育模式，將孩子培養成有用之才。本次活動由高中部學生發展中心主任劉元超主持。
綿陽富樂學校總校副校長、高中部校長本國良在家長學校啟動儀式活動中致辭。本國良表示，家長是孩子們成長道路上不可或缺的重要伙伴，是學校教育工作的重要合作伙伴，相聚于此，一同學習，能夠更好地加強家校合作，促進孩子全面發展和成長。他提到，家長與學校攜手合作，能夠為孩子們創造一個良好的成長環境，幫助其樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，培養他們的創新精神和實踐能力。本國良希望全體家長認真學習專家們的經驗和專業指導，勇于表達看法與困惑，齊心協力，攜手努力，讓每一個孩子都能享受到全方位的教育和關愛，將他們培養成“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗”的時代青年。
游仙區“ＹＯＵ愛”家庭教育指導中心負責人廖建華老師宣講家庭教育先行骨干培訓活動的價值和意義。廖建華從家長課堂的學習目標、學習方法、學習制度等方面作簡要介紹，確保家庭教育順利開展，增強家庭教育工作合力。
游仙區“ＹＯＵ愛”家庭教育指導中心專家巫春紅老師以《心理營養是一生幸福的底色》為主題為全體家長帶來了一場精彩的專題講座。
巫春紅首先與家長們進行互動，家長們積極舉手，提出目前與孩子相處中面臨的問題與困惑。針對各種問題，耐心解答，提醒家長在教育孩子的過程中要溫和而堅定。高中階段的孩子三觀已經形成，他們有自己的人生準則，我們不能用自己的準則去要求孩子、說服孩子，要理解孩子，因為孩子是我們的老師。
巫春紅通過不同的真實案例指出——父母是有段位的，她提醒家長們要系統的搭建家庭教育知識。首先要明白什么是心理營養，心理營養是一個人立足的生命底色，包括獨立自主、愛的能力、安全感、價值感、連接力。那么孩子需要哪些心理營養呢？是當孩子犯錯時及時拉近關系而不是責怪；是當孩子遇到挫折的時表示理解而不是同情；是有重大創傷時及時提供情緒價值而不是教育。對青春期的孩子做到三在：人在，心在，資源在。家長要看見孩子和他們的心理需求，學會管理情緒，學會管理基于情緒之上的行為，斬斷舊的家庭教育模式，開創新模式。
巫春紅指出高效陪伴的四原則：１、抓大放小，大的方向和原則必須要堅持。２、靜下心來，多聽聽孩子自己的想法。３、多一些溝通、交流和商量。４、把方向給孩子指明，把道理給孩子講透，多尊重孩子個人的心理體驗。她強調，要成就孩子而不是打壓孩子，讓孩子有一個心理富足的家庭環境，才能幫助孩子成人，成才。
每一個孩子都是一顆幸福的種子，從萌芽到綻放，需要的不僅僅是一縷陽光，一點水分，一撮土壤，而是要整片天空的沐浴和撫慰。家庭與學校需要共同參與孩子的成長，用心澆灌，用愛滋養，才能書寫芬芳。
（王倩 黃友勇）
編輯：郭成
