綿陽新聞網訊 “大家把煩惱的事寫在紙上，折成紙飛機放飛，其他同學撿到后，為紙飛機的主人寫下自己的建議。”12月2日上午，在高新區火炬第三小學(以下簡稱“火炬三小”)心理課堂上，孩子們在老師的引導下，玩起了心理游戲——“讓壓力飛”。“考試考砸了”“媽媽兇了我”“好朋友最近不理我”……孩子們一一放飛“搭載”著煩惱的紙飛機，在同學、老師的開解和分享中得到釋然。
一堂看似簡單的游戲課有什么樣的“魔力”，讓孩子享受快樂的同時釋放壓力?這樣的課堂推廣情況如何?對全市心理健康教育有何影響?今年5月成立并設立在火炬三小的綿陽高新區(科技城直管區)心理健康教育指導中心(以下簡稱“指導中心”)給出了答案。
“通過‘讓壓力飛’的游戲形式，讓孩子們把近期的一些壓力和煩惱釋放出來。”心理團輔老師孟嬌說，這樣的形式也能增進同學之間的了解，通過互相幫助，讓大家有更好的合作和共同進步的空間。
在另一個課堂上，沙盤游戲老師賈春梅正在讓孩子們合力在沙盤上搭建“夢想世界”。“通過沙盤游戲，幫助孩子們呈現他們的內心世界，之后通過游戲測試，達到同學之間相互合作的目的。”賈春梅介紹。
而在孩子們看來，這樣的課堂真的有“魔法”。“我很喜歡上心理課，很開心。”五年級學生向晨菥說，“如果我和同學有什么不開心的事情，可以告訴老師，老師會幫助我們緩解。”
心理健康雖然看不見、摸不著，卻關乎每一個孩子的健康成長。一個個別開生面的課堂，成為了校園“心靈驛站”和現實版“解憂雜貨店”，這是火炬三小心理健康教育的日常，也是指導中心積極推動心理健康教育的實踐成果。
記者在指導中心看到，這里設施齊全、功能完善，設置有心理咨詢室、團體輔導室、音樂放松室、沙盤游戲室、知音小屋、心理宣泄室等。指導中心執行主任謝蔓介紹道，由專家團隊、專職心理咨詢師、兼職心理咨詢師和志愿者組成的心理健康輔導團隊，不僅在日常開展學生心理健康普查、重點人員危機干預，同時還對學校心理健康教育課程開展集體研課、課題研究，對師生、家長進行心理健康教育培訓講座等服務工作。
指導中心如何通過一校示范引領，推動全市心理健康教育工作?謝蔓介紹，作為四川省心理健康特色學校、綿陽市首批心理健康教育特色學校以及區心理健康教育指導中心的領航學校，火炬三小通過建立學校與學校、學校與家庭的橫向通道和“區級、校級”心理服務縱向機制，目前已經在高新區(科技城直管區)形成“1個中心+13所分中心”的心理健康教育網絡。同時，以學校心靈驛站為基礎，建立“1所(心靈驛站)+3所(高校)”的校地共建深度合作模式，聘請心理學專家組建“心理顧問精英團隊”，定期指導各個學校開展課程研究、心理科研、個案輔導等集中研訓，提升教師專業能力。
“專科+學科”全內容覆蓋，“校內+校外”全學段覆蓋，“評估+干預”全閉環服務……如今，已運行半年的指導中心通過打造“心育樣板間”，正不斷構建心理教育“生態圈”，全“心”呵護全區未成年人成長之路，助力全市心理健康教育邁上新臺階。(記者 唐甜 蔣成林)
編輯：譚鵬
