□王永昭

　　黨的二十屆三中全會從“構建支持全面創新體制機制”的戰略高度，作出“教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐”的重要論斷，對“深化教育綜合改革”作出專門部署，凸顯了教育的政治屬性、戰略屬性、民生屬性，為推動教育改革發展指明了方向，對于充分發揮中國特色社會主義教育制度的優越性，彰顯和發揮教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用，努力辦好人民滿意的教育，具有非常重要的戰略指導意義。

　　全面把握深化教育綜合改革的內在要求。深化教育綜合改革，必須深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，堅持為黨育人、為國育才，牢牢把握正確改革方向。堅持和加強黨對教育的全面領導。深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持中國特色社會主義教育發展道路，在實踐中增強教育系統各級黨組織政治功能和組織力，確保黨中央決策部署有效落地落實。落實立德樹人根本任務。持續完善德智體美勞全面培養的育人體系，全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進師生頭腦，著力提升思想政治工作質量，深化愛黨愛國愛社會主義教育，為青少年學生扣好人生第一粒扣子。堅持教育事業的公益屬性。把促進教育公平作為基本政策，毫不動搖地堅持公益性的導向，加快推進義務教育優質均衡和城鄉一體化，解決教育發展不平衡不充分的問題，不斷促進教育事業發展成果更多更公平惠及綿陽全體人民。

　　加快落實深化教育領域綜合改革的重點任務。貫徹落實黨的二十屆三中全會對深化教育領域綜合改革作出的具體部署，要抓住關鍵重點，采取有力措施，強化一體推進，推動各項改革舉措落地落實。持續夯實基礎教育基點。堅持以學生為中心發展素質教育，深化課程教育改革、拔尖創新人才培育方式改革、學生職業生涯規劃指導改革，健全拔尖創新人才早期培育機制，做好科學教育加法。全面優化城鄉教育資源布局，科學調配教育資源。深入實施“雙優”工程、“雙優”計劃，提高學前教育保教質量，深化普通高中辦學模式和育人方式改革，持續擴大優質教育資源，辦好群眾家門口的優質學校。推動高等教育擴容晉級。支持西南科技大學爭創國家“雙一流”建設高校條件建設，支持綿陽師范學院提升辦學質量，加快完成醫專專升本相關工作，推動市屬高職高專院校“雙高”建設。全面調整優化在綿高校學校布局、結構布局和專業布局，支持有條件的高職院校升本，支持有條件的中職學校升格為高職院校，支持符合條件的特色骨干專業舉辦職業本科專業，搶抓高校發展戰略機遇期，加快提升在綿高校辦學規模，引導在綿高校立足特色、科學定位、內涵發展。構建現代職業教育體系。力爭國家級職業教育市域產教聯合體項目、國家第二批產教融合城市試點落地。提升職業學校辦學條件，加快推進中職學校轉型升級，推進職普融通、產教融合、科教融匯，推進產教深度融合，完善產教融合的辦學機制，形成緊密對接產業鏈、創新鏈的專業體系，推進職業學校特色內涵發展。完善職業學校學生綜合素質評價體系、“文化素質+專業技能”雙線并舉的質量監測體系，完善學生實習實踐制度，推進中國特色學徒制，培養更多大國工匠。

　　（作者系市委教育工委副書記，市教體局黨組書記、局長）

編輯：李志