為了更好地理解和把握新教材的精神實質，促進教育教學質量的提升，10月8日下午，綿陽市先鋒路小學開展了以“聚焦新教材解讀，賦能新課堂實踐”為主題的2024年秋一年級數學新教材解讀活動，旨在為老師們創造一次全面深入的學習契機，攜手共探數學教育的新篇章。本次活動由牟芙穎老師主持。
龔德蓉老師開展了題為《一年級數學新教材主要變化》的講座，以其深厚的學術功底與豐富的實踐經驗，從四個維度對新教材進行了深度剖析：一是幼小銜接，寓教于樂。新教材增設了數學游戲單元，通過游戲激發學生的學習興趣，喚起學生的數學學習經驗，讓學生在充分感受到數學的趣味后再進入數學學習；二是調整結構，聚焦本質。新教材精心調整了單元順序和內容結構，更好地引導學生聚焦核心知識與技能，筑牢數學基礎；三是改變呈現，注重過程。新教材增加了情景描述，改變了解決問題的方式，讓學生在真實情境中感受數學、體驗數學的應用價值，進而培養學生解決問題的能力。四是復習關聯，華麗轉身。新教材賦予復習新的使命，讓復習不再是簡單的回顧與重復，而是進一步深化對知識的理解，構建知識間的內在聯系，從而實現知識的遷移與運用。
緊接著，該校黨支部書記、校長田勇對新教材的解讀進行了補充與總結，為老師們進一步明確了前行的道路與方向。田勇指出，新教材是教育改革的產物，是教育創新的契機。老師們要關注好學生的心理健康，用愛心與耐心去呵護每一個幼小的心靈；要立足于課堂的主陣地，用智慧與熱情去點燃學生求知的火花；要重視教師的自我發展，用專業與成長去引領教育的未來。同時，田勇還強調了因材施教、分類引導的重要性，要注重讓每個孩子都能在適合自己的節奏中成長，綻放屬于自己的光彩。
在龔德蓉的分享和田勇的指導后，參加此次教研活動的老師們暢談了對新教材的理解和課堂實踐的感悟。
心有所向，方能行遠；學有所悟，方能篤行。該校相關負責人表示，此次教研解讀活動加深了老師們對新教材的理解，為持續創新教學方法、切實提升教學質量提供了扎實的教育理念和價值的理論指導，為深化數學教育改革、培養更多優秀人才貢獻了智慧和力量。
（牟芙穎 黃友勇）
