近日，游仙區(qū)石馬小學(xué)召開了以“專家引領(lǐng) 共話品格”為主題的班主任培訓(xùn)會(huì)。

　　近幾年，該校引進(jìn)了品格教育，以此為契機(jī)著力培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。在幾年的實(shí)踐中，有成效，也有困惑，因此專程邀請到青羊區(qū)心理健康中心心理指導(dǎo)師、四川省中小學(xué)生研學(xué)協(xié)會(huì)研學(xué)指導(dǎo)師、成都市城區(qū)家庭教育學(xué)會(huì)特聘講師、品格教育成果推廣專業(yè)講師向維維親臨學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。

　　向老師以《品格教育下的班級生命力》為主題進(jìn)行了專題講座，主要從品格教育的意義、有序品格、專注品格等方面進(jìn)行指導(dǎo)。品格教育的意義就是教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。有序品格就是培養(yǎng)有序能力，重點(diǎn)在于培養(yǎng)做人做事的方法。而專注品格就是所有信息吸取、反饋的能力。品格教育的最終目的是讓孩子們顯性的習(xí)慣最終成為隱形的素養(yǎng)，讓每個(gè)孩子都能遇見更好的自己。

　　該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過開展本次培訓(xùn)，讓老師們受益匪淺，愿品格之花處處盛放。 (李莎莎 黃友勇)

　　編輯：譚鵬