綿陽新聞網(wǎng)訊 課后服務(wù)是我市落實(shí)“雙減”、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效方式之一。記者從市教育和體育局了解到，我市義務(wù)教育階段學(xué)校已經(jīng)全面開啟了“5+2”課后服務(wù)模式，利用放學(xué)后兩小時(shí)為孩子們進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、開展社團(tuán)活動(dòng)。每位學(xué)生每月繳納不超過180元的費(fèi)用，就可以享受專業(yè)老師提供的課后輔導(dǎo)，不用再擔(dān)心孩子作業(yè)沒完成、放學(xué)后孩子沒人了，不少家長直呼“雙減”落地省錢又放心。

　　在科技城新區(qū)博雅學(xué)校，星期一至星期四課后服務(wù)被分成兩節(jié)自習(xí)課，分別由布置作業(yè)的科任老師值守。自習(xí)課上，老師的主要任務(wù)是輔導(dǎo)學(xué)生完后作業(yè)，不允許講新課。學(xué)有余力的學(xué)生可以參加社團(tuán)活動(dòng)。

　　六年級(jí)的呂明君完成作業(yè)后，趕到專業(yè)教室跟器樂老師學(xué)習(xí)薩克斯。呂明君告訴記者，利用課后學(xué)習(xí)，自己已完成了薩克斯四級(jí)考試。據(jù)該校副校長唐慧介紹，星期五是全校的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，各種興趣特長項(xiàng)目多達(dá)51個(gè)。在授課上，學(xué)校堅(jiān)持專業(yè)課由專業(yè)教師執(zhí)教的原則，安排學(xué)校有專業(yè)特長的老師為孩子授課，但部分特長項(xiàng)目，學(xué)校也會(huì)通過購買社會(huì)服務(wù)的方式為孩子們提供。“后期我們還會(huì)考慮和社區(qū)、志愿者合作，但老師的專業(yè)能力達(dá)標(biāo)是前提。”唐慧說。

　　從城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，課后服務(wù)在我市各地各校有序開展。為了保證課后服務(wù)質(zhì)量，提升教育教學(xué)品質(zhì)，市教育科學(xué)研究所向全市中小學(xué)下發(fā)了由該所組織研制的《義務(wù)教育階段語文等12個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見(試行)》，按小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、初中語文、初中數(shù)學(xué)等12個(gè)文化學(xué)科分科提出具體指導(dǎo)意見，從總體目標(biāo)、具體要求、實(shí)施建議三個(gè)方面，對(duì)全市義務(wù)教育階段教師提升作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、針對(duì)性和規(guī)范性及作業(yè)實(shí)施過程的有效性給出了操作性建議。

　　“課后服務(wù)的首要任務(wù)是幫助學(xué)生解決課后作業(yè)，保證學(xué)習(xí)效果。與此同時(shí)，發(fā)展社團(tuán)、培養(yǎng)孩子的興趣愛好和實(shí)踐能力也是題中之意。我們希望通過提高課后服務(wù)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，為“雙減”助力，切實(shí)達(dá)到為學(xué)生減負(fù)的目的。”市教體局有關(guān)負(fù)責(zé)人說。(綿陽日報(bào)社融媒體記者 藍(lán)怡)

　　編輯：譚鵬