原標題：清華大學錄取通知書跨越山川而來——
讓優質均衡教育的陽光照亮廣大學子的夢想
清華大學錄取通知書頒發儀式現場
“歡迎你們來清華大學！”７月１６日，從北京到北川中學跨越近１８００公里，一位特別的“郵差”——教育部長江學者特聘教授、清華大學機械工程學院院長汪家道，親手將寄托夢想與期待的錄取通知書，送到了北川中學綿中班的王子源、郭洋君與“小火箭”班的唐琰三位同學手中。
今年是中國核武器研制工作的開拓者和奠基者、“兩彈一星”元勛清華校友鄧稼先誕辰一百周年，現場還贈送《鄧稼先傳》，以激勵清華學子涵養愛國情懷傳承弘揚“兩彈一星”精神。位于四川省綿陽市的“兩彈城”是中國工程物理研究院曾經的“大本營”，也是最重要的核武器研制基地之一，選擇在位于綿陽市的北川中學發出清華大學首批錄取通知書時，贈出《鄧稼先傳》是一種紀念，也是一種傳承。
一份份“清華紫”的錄取通知書，既是“超硬核”的見面禮，也是綿陽基礎教育公平優質均衡發展的見證者。作為北川羌族自治縣的唯一一所普通高中，北川中學綿中班由綿陽中學在北川中學領辦，將綿陽中學優質教育資源與北川中學政策優勢、教育條件聯結起來，促進綿陽均衡教育健康發展。如今，校園環境大為改善，教學課程、資料與模式逐漸與綿陽中學同步，辦學條件愈發優異。
如此變化得益于一場優質教育資源間的“流動”。為促進義務教育優質均衡發展，綿陽堅持以基礎教育公平優質均衡發展為基本方向，以優秀教師交流、優秀校長培育“雙優”工程和優質學校領辦、優質資源共享“雙優”計劃為抓手，全面開啟綿陽教育的“共同富裕”道路。
北川中學綿中班數學老師唐靜就是“雙優”工程和“雙優”計劃的交流人員之一。“我在這里總共任教了６年，在此期間我也持續將綿陽中學的教學理念融入進北川中學的教學中去，還將教學理念、思維等傳遞給其他老師。”唐靜介紹，自己原本是綿陽中學的資深數學教師，已有３９年教學經歷。
作為一名“交換教師”，唐靜最開始來到北川中學時并不被學生家長看好。“剛開始都抱有疑問，懷疑我是不是綿陽中學最優秀的教師。”唐靜笑著說，現在他深受學生、家長的喜愛，都希望他能夠一直教下去。“我希望這個辦學模式持續開展下去，讓越來越多的當地學生在本地就能享受到綿陽中學的教育資源。”唐靜說。
為了滿足人民群眾從“有學上”到“上好學”的熱切愿望，綿陽在推進教育改革、提升教育教學質量上持續發力，以改革回應期待護航成長，以新招實招努力辦好人民滿意的教育——
以培育“卓越校長”、建設“名師名校長工作室”為抓手，通過路徑規劃、實踐探索、成果推廣等方式助力教師校長成長，形成“一帶一、一帶多”梯隊人才培養機制。
以縮小校際辦學質量差距為重點，以優質學校為龍頭，通過示范帶動、資源整合、體制創新，努力為城鄉百姓帶來更多“家門口”的好學校。
以擴大優質教育資源供給為著力點，聚焦老百姓所急所需所盼，創新模式、完善機制，努力滿足老百姓“上好學”的需求。
以強帶弱，效果顯著。自“雙優”工程和“雙優”計劃實施以來，“優質均衡”“擴優提質”已經成為綿陽基礎教育最響亮的聲音，數個地區師資力量和教學水平得到有效提升，校長教師交流輪崗比例達到１９。２％，高于全省平均水平９個百分點，５０余萬名師生也因此受益……
美好教育，規劃先行。對于基本公共教育服務體系的建設布局，綿陽已明確：到２０２７年健全優質教育資源擴充機制，基本形成學前教育優質普惠、義務教育優質均衡、普通高中優質特色、特殊教育優質融合發展的格局。（記者 彭紫薇 劉鳳君 文／圖）
編輯：郭成
