為了進(jìn)一步深入了解各幼兒園日常保教、課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園本研修等工作開展情況，加強(qiáng)園所之間的交流互動(dòng)，充分發(fā)揮區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)園所和專家力量的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。１１月２７日上午，由安州區(qū)教研室教研員劉松梅帶隊(duì)，視導(dǎo)組６人及區(qū)內(nèi)各幼兒園管理人員及教師代表共計(jì)３５余人走進(jìn)調(diào)元路幼兒園，開展了以“視導(dǎo)領(lǐng)航向 砥礪促前行”為主題的調(diào)研和視導(dǎo)檢查工作。
園所匯報(bào) 展風(fēng)采
保教主任劉欣妮以《詩意童年 肆意成長(zhǎng)》為主題進(jìn)行了工作匯報(bào)。從黨建引領(lǐng)、課程建設(shè)與評(píng)價(jià)保障“三位一體”基礎(chǔ)建設(shè)和“師資提升”、“保育水平”、“管理質(zhì)量”、“后勤保障”、“協(xié)同育人”的“五大支撐”貼地發(fā)展理念體系全面介紹了辦園情況。匯報(bào)展示的園所日常保教情況、課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、以及園本研修等方面的具體做法與展望規(guī)劃，得到了視導(dǎo)組的高度評(píng)價(jià)與肯定。
現(xiàn)場(chǎng)觀摩 把實(shí)脈
視導(dǎo)小組從區(qū)域設(shè)置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、師幼互動(dòng)、活動(dòng)樣態(tài)等方面進(jìn)行了連續(xù)自然的觀察，實(shí)地查看了園所內(nèi)外環(huán)境，深入小、中、大不同年齡段的班級(jí)，對(duì)班級(jí)的自主游戲、生活活動(dòng)、集體教育活動(dòng)等常態(tài)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行半日跟班觀摩，多角度、多層次進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)診斷指導(dǎo)。
走進(jìn)游戲現(xiàn)場(chǎng)，視導(dǎo)小組重點(diǎn)觀摩了幼兒園室內(nèi)外游戲空間設(shè)置及材料投放和師幼互動(dòng)等情況。從幼兒在開放、多元空間中的探索、互動(dòng)以及游戲后的分享情況；幼兒參與游戲的自主性、專注性；教師的支持行為與解讀能力等方面進(jìn)行觀察，全面了解了游戲活動(dòng)的開展現(xiàn)狀，為進(jìn)一步優(yōu)化游戲組織策略、提升游戲質(zhì)量提供了有力指導(dǎo)依據(jù)。
生活活動(dòng)是幼兒行為習(xí)慣的“練習(xí)場(chǎng)”。視導(dǎo)小組融入生活活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，聚焦生活環(huán)節(jié)所蘊(yùn)含的教育目標(biāo)與價(jià)值、幼兒自我服務(wù)水平的展現(xiàn)以及保教分工配合的合理性展開觀察。發(fā)現(xiàn)生活活動(dòng)中存在的問題與亮點(diǎn)，為優(yōu)化生活活動(dòng)提供支持，助力幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
集體教育活動(dòng)是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。針對(duì)集體教育活動(dòng)開展情況，視導(dǎo)小組從幼兒的主體性地位體現(xiàn)、教師的追隨與支持兩方面觀察了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中的目標(biāo)達(dá)成、環(huán)節(jié)推進(jìn)、師幼互動(dòng)以及幼兒發(fā)展情況，并就教育情境生成及教育難點(diǎn)突破與幼兒實(shí)際發(fā)展水平提出了再實(shí)踐建議，助力教師提升集體教育質(zhì)量。
交流反饋 促提升
視導(dǎo)活動(dòng)結(jié)束后，小組成員基于視導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)開展實(shí)證教研，針對(duì)各年齡段觀摩的情況，老師們從日常保教、課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園本研修等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，對(duì)園保教質(zhì)量提升進(jìn)行了有效策略指導(dǎo)和優(yōu)化建議。
隨后，劉松梅老師就本次調(diào)研及視導(dǎo)工作做了全面的總結(jié)。結(jié)合園所匯報(bào)及半日觀摩情況，劉松梅老師對(duì)我園在活動(dòng)環(huán)節(jié)組織的流暢度及教育目標(biāo)的達(dá)成情況；以課程建設(shè)為核心的詩意環(huán)境、課程與活動(dòng)融合度、注重內(nèi)涵式發(fā)展情況；教師專業(yè)成長(zhǎng)和園所教研的日常情況等方面表達(dá)了充分的肯定與贊揚(yáng)。同時(shí)，也對(duì)本園在今后的保教活動(dòng)與課程建設(shè)等方面提出了科學(xué)有效的指導(dǎo)性建議。
仰高篤行，知新致遠(yuǎn)。本次半日視導(dǎo)活動(dòng)于各項(xiàng)活動(dòng)中精準(zhǔn)“把脈”，于交流中悉心指導(dǎo)，于總結(jié)里聚力提升，為本園的日常活動(dòng)提供了科學(xué)有效的指導(dǎo)。
園長(zhǎng)陽春表示，在未來的日子里，我園將繼續(xù)秉持“調(diào)多彩生命之色，培詩意生長(zhǎng)之元”的辦園理念，朝著“一所孩子和樂自得的詩意樂園”這一美好愿景，以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的步伐，攜手全區(qū)學(xué)前教育同仁，共同繪制安州區(qū)學(xué)前教育的新詩篇。（李陽 黃友勇）
編輯：郭成
