11月8日上午，四川省基礎教育第三期卓越校長書記研修班入校診斷活動在綿陽市第二中學金家林校區(qū)召開。四川省第三期卓越校長研修班班主任鄧碧泉，重慶市教育學會汪紅老師，重慶市教育科學研究院萬禮修院長，四川省第三期卓越校長書記研修班全體學員參加了此次診斷活動。診斷活動圍繞"卓越發(fā)展"，從學校文化、學校德育、課程建設、學校管理、隊伍建設等方面進行，開展實地考察，觀摩指導與交流活動，為該校的發(fā)展把脈引路。
校園巡禮探底蘊
在該校校長杜裕的帶領下，各位專家和學員們一起走進了學校的版畫工坊（美術館）、觀看了學生無人機編隊表演，參觀了涪城區(qū)少年科學院等特色校園文化。從學校的宣傳欄到學生的特色作品；從班級的文化墻到少年科學院的機器人制作；從每層樓墻上的名言警句到學生們整齊擺放的桌椅，處處都展示出一個有秩序、有活力、有文化內涵的校園，校園中的每一處細節(jié)都彰顯了綿陽二中獨特的教育理念和深厚的文化底蘊，給專家組留下了深刻印象。
全面匯報展風采
參觀結束后，杜裕代表學校領導班子，以詳實的數據、生動的案例，從學校教育教學工作的最新進展、文化建設與特色建設的實踐探索、以及課程建設的創(chuàng)新舉措等多個方面，向專家們作了全面匯報。
該校以“以人為本 ，揚長發(fā)展”為辦學理念，大力實施揚長特色教育，揚學校之長，揚教師之長，揚學生之長，立足校本，兼容并蓄，從特色發(fā)展到整體優(yōu)化和諧統一，全面實施揚長教育。 該校以“和諧 完美 求實 創(chuàng)新”為校訓，以“自強不息 勇爭第一”為辦學精神，以“打造高質量、規(guī)范化、有特色的巴蜀名校”為辦學宗旨，著力建設會教書、善育人、有風格的優(yōu)秀教師團隊，培養(yǎng)會做人、會學習、有特長的創(chuàng)新型學生，努力實現質量、隊伍、硬件、管理、文化、課程等六個一流的目標。力爭辦出六大特色，即集團化辦學特色、優(yōu)質教育特色、揚長文化特色、全能英語特色和高水平藝體特色、科創(chuàng)特色。
學校層面制定好課程綱要和課程規(guī)劃，實現年級統整，落實到課堂，向規(guī)劃要效率，引領學生自我規(guī)劃，久久為功。堅持以學生為中心，在課程設計、教學方式、評價方式等多方面尋求突破，建立學校關懷系統，提升學校場域的多元化和功能性，激發(fā)學生內生動力。充分挖掘文化底蘊，拓寬發(fā)展空間，以數據為突破口，找到學校發(fā)展的增長點。在教育教學上抓管理，著力于習慣和品質的養(yǎng)成，變革教育管理制度，增強學生的自我價值認同和對學校的歸屬感；在課程建設上做減法，以問題為出發(fā)點，做好國家課程的系統化、校本化實施規(guī)劃；在育人目標上挖內涵，實現學生的自我規(guī)劃和自我管理。
專家把脈促發(fā)展
匯報之后，杜裕就此次會診調研內容，介紹了目前學校現狀、已有嘗試、取得的成效、面臨的問題以及未解決的困惑。專家和該校30位教師代表進行了訪談和交流。教師代表針對調研問題，分享實踐中做的好的方面、實踐困惑與解決建議，幫助專家深入理解學校需求，便于專家有針對性地診斷和提出建議。專家組通過深度訪談，了解學校發(fā)展中存在的主要問題、面臨的機遇與挑戰(zhàn)，明確大家對學校理想狀態(tài)的期待，分析原因，探索解決對策。
專家組隨后進行了討論交流，形成了診斷意見并現場反饋，領導班子全員參與，用心傾聽。專家組對學校辦學理念、文化底蘊、特色教育、科創(chuàng)教育、多元藝體教育等方面的成果給予了充分肯定，對該校近年來的教育成果大加贊賞。萬禮修院長贊揚了該校的辦學理念和定位，高度贊揚了杜裕校長是一位有著明確教育思想主張、深厚人本主義情懷的教育家型校長，汪紅老師認為該校辦學有突出的特色，成效顯著，尤其是少年科學院是亮點，是學生們學習科學的基地。
與會專家還從教師隊伍建設、課程體系構建與梳理以及學校特色化辦學等方面，提出了理論和實踐經驗的可行性指導和改進意見。
譜寫精彩正當時
涪江之濱西山之麓的綿陽市第二中學， 至今已有67年的辦學歷史，是一所被悠久歷史文化潤澤的老牌名校。2011年9月，該校實現跨越式發(fā)展，正式進入集團化辦學模式。該校現有劍門路和金家林兩個校區(qū)共77個教學班 ，在校師生4000余人，擁有功能齊全的現代化實驗室16間，專用美術室、音樂室8間， 電腦備課室6個，多媒體網絡教室3個，全部實現了電子白板、互聯網、廣播網等多媒體網絡入課堂。通過在教育領域的深耕細作，該校近年來在教育教學改革與創(chuàng)新發(fā)展道路上取得了優(yōu)異的成績。“揚長導學”鑄就了優(yōu)質教育， “三自德育”助力了學生成長，“多元藝體”為學校爭光添彩！
風好正是揚帆時，策馬揚鞭再奮蹄 ，此次專家入校診斷交流為綿陽二中高質量的發(fā)展提供寶貴助力。全體二中人牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立"躬耕教壇、強國有我"的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發(fā)，踐行教育家精神，勇擔強國使命，為民族復興偉業(yè)作出自己應有的貢獻！
（陳昉星 黃友勇）
