□何川(江油)
我的童年,在一個(gè)叫馬鳳的小山村游蕩。馬鳳平凡無(wú)奇,沒(méi)有大江大河,卻有一條條無(wú)名小溪。溪水清澈透明,從石間歡笑著冒出,宛如一群小鳥(niǎo)依人的少女,嘰嘰喳喳地趕著集,聲音清脆悅耳,滿是天真爛漫的歡笑。
童年的記憶大多關(guān)于夏天。夏天的小溪里,嫩綠的水草下,有肥碩的鯽魚(yú)、狡猾的泥鰍、氣宇軒昂如大將軍般的螃蟹。它們是我的玩伴,能讓我從天亮玩到天黑。
記得快上學(xué)那年夏天,我清晨一起床,提著小褲衩,像泥鰍般溜出家門(mén),到門(mén)前小溪抓魚(yú)。沒(méi)看到魚(yú),卻發(fā)現(xiàn)大石下藏著一只大螃蟹。我迫不及待地把它從石下抓出,放在草坪上。螃蟹舉著大鉗子,像威武的大將軍,怒目圓睜地和我對(duì)峙。我用小樹(shù)枝和它“戰(zhàn)斗”,它毫不怯場(chǎng),鋒利的鉗子“咔嚓”一聲就夾斷了樹(shù)枝。
母親在門(mén)前喊我吃飯,我情急之下抓起它就跑,結(jié)果被它死死鉗住手指。我抖、甩、拽,它都不松開(kāi),我抓住它的小腿又拉又扯,它還是不松。我沒(méi)轍了,嚎啕大哭,伸著被螃蟹鉗住的手指,可憐兮兮地找母親。那模樣,把母親和姐姐笑得前俯后仰。直到現(xiàn)在,我對(duì)螃蟹都心有余悸。
小溪匯聚成塘,水面如鏡,溫柔文靜,像母親的慈愛(ài),姐姐的寧?kù)o美麗。馬鳳這樣的水塘很多,那是我上學(xué)后的樂(lè)園。每到夏季,我們?nèi)宄扇喝蛩S袝r(shí)有大人帶著,更多是我們偷偷前往。中午上學(xué)前要泡一泡,下午放學(xué)后也要泡一泡,我們就像離不開(kāi)水的泥鰍。那時(shí),會(huì)游泳的大孩子像浪里白條,游技高超,或平躺或側(cè)身游向?qū)Π叮瑓柡Φ囊粋€(gè)猛子就到了對(duì)面。而我這樣的“旱鴨子”,只能在離岸不遠(yuǎn)的淺水區(qū)攪起渾濁的泥水。
我的童年浸泡在這些小溪里,充滿溫暖和滋養(yǎng),伴我從童年步入少年。
這種無(wú)憂無(wú)慮的生活,因?qū)W校“禁止私自下河游泳”的禁令,不能再明目張膽。但我們這些野慣了的孩子,放學(xué)后一看到清涼潔凈的池塘,就心癢癢,把禁令拋諸腦后。我們迅速扒光衣褲,赤條條地跳進(jìn)小溪。玩得盡興后,老師卻知道了,第二天我們只能在教室墻角罰站。
即便站了墻角,我們依然我行我素,仿佛我們不是陸地生物,而是池塘里的魚(yú)蝦、泥鰍,對(duì)池塘有著特殊的親切。
后來(lái),老師想出個(gè)特別辦法,每天放學(xué)在我們幾個(gè)“危險(xiǎn)分子”的胯部蓋上紅墨水印章,第二天晨讀檢查。沒(méi)印章的就被判定“私自下河游泳”,又要站墻角。
那段時(shí)間我們乖了不少。我們保護(hù)那枚紅印章,就像呵護(hù)疼痛的傷口般小心翼翼。每晚洗腳怕挽褲腿擦掉印章,睡覺(jué)時(shí)擔(dān)心翻身讓印章與篾席摩擦消失,最擔(dān)心夜里尿床沖沒(méi)了印章。每天早晨,我都在驚恐中醒來(lái)。
那段時(shí)間我們老實(shí)多了,走在村里小溪邊,就像沒(méi)了水分的禾苗,垂頭喪氣,沒(méi)了往日的靈性。
有一次,我突發(fā)奇想:用村里桐油樹(shù)果實(shí)里的桐油把印章漆一下,在水里就不會(huì)泡掉。小伙伴們興奮不已,紛紛響應(yīng)。有人爬上桐油樹(shù)摘果,擠出桐油往紅印上涂,涂完就跳進(jìn)清涼的池塘,與溪水盡情親昵,那感覺(jué)愜意極了。
小池塘里浪花翻涌,像大年夜的煙花,絢麗豪放。我們潛水、打水仗,玩得忘乎所以。誰(shuí)能想到,上岸后“紅印章”消失得無(wú)影無(wú)蹤,全被我們丟進(jìn)了池塘。
第二天我們?nèi)姼矝](méi),被老師請(qǐng)到墻角。這事后,我可遭了殃,小伙伴們?cè)刮页龅?ldquo;餿主意”。每天放學(xué)后,他們把我逮住,拉下我的褲子,用口水洗掉老師給我蓋的“紅印章”,害得我無(wú)辜地站了一星期墻角。
故鄉(xiāng)小溪里故事繁多,它滋養(yǎng)了我的童年。難忘那嫩嫩的水草、圓溜溜的石頭、肥肥的魚(yú)蝦,還有那兇巴巴、舉著大鉗子的螃蟹。那螃蟹的大鉗子,至今還鉗著我童年的記憶,每當(dāng)想起故鄉(xiāng),記憶就隱隱作痛。