□何川（江油）

　　我的童年，在一個(gè)叫馬鳳的小山村游蕩。馬鳳平凡無(wú)奇，沒(méi)有大江大河，卻有一條條無(wú)名小溪。溪水清澈透明，從石間歡笑著冒出，宛如一群小鳥(niǎo)依人的少女，嘰嘰喳喳地趕著集，聲音清脆悅耳，滿是天真爛漫的歡笑。

　　童年的記憶大多關(guān)于夏天。夏天的小溪里，嫩綠的水草下，有肥碩的鯽魚(yú)、狡猾的泥鰍、氣宇軒昂如大將軍般的螃蟹。它們是我的玩伴，能讓我從天亮玩到天黑。

　　記得快上學(xué)那年夏天，我清晨一起床，提著小褲衩，像泥鰍般溜出家門(mén)，到門(mén)前小溪抓魚(yú)。沒(méi)看到魚(yú)，卻發(fā)現(xiàn)大石下藏著一只大螃蟹。我迫不及待地把它從石下抓出，放在草坪上。螃蟹舉著大鉗子，像威武的大將軍，怒目圓睜地和我對(duì)峙。我用小樹(shù)枝和它“戰(zhàn)斗”，它毫不怯場(chǎng)，鋒利的鉗子“咔嚓”一聲就夾斷了樹(shù)枝。

　　母親在門(mén)前喊我吃飯，我情急之下抓起它就跑，結(jié)果被它死死鉗住手指。我抖、甩、拽，它都不松開(kāi)，我抓住它的小腿又拉又扯，它還是不松。我沒(méi)轍了，嚎啕大哭，伸著被螃蟹鉗住的手指，可憐兮兮地找母親。那模樣，把母親和姐姐笑得前俯后仰。直到現(xiàn)在，我對(duì)螃蟹都心有余悸。

　　小溪匯聚成塘，水面如鏡，溫柔文靜，像母親的慈愛(ài)，姐姐的寧?kù)o美麗。馬鳳這樣的水塘很多，那是我上學(xué)后的樂(lè)園。每到夏季，我們?nèi)宄扇喝蛩Ｓ袝r(shí)有大人帶著，更多是我們偷偷前往。中午上學(xué)前要泡一泡，下午放學(xué)后也要泡一泡，我們就像離不開(kāi)水的泥鰍。那時(shí)，會(huì)游泳的大孩子像浪里白條，游技高超，或平躺或側(cè)身游向?qū)Π叮瑓柡Φ囊粋€(gè)猛子就到了對(duì)面。而我這樣的“旱鴨子”，只能在離岸不遠(yuǎn)的淺水區(qū)攪起渾濁的泥水。

　　我的童年浸泡在這些小溪里，充滿溫暖和滋養(yǎng)，伴我從童年步入少年。

　　這種無(wú)憂無(wú)慮的生活，因?qū)W校“禁止私自下河游泳”的禁令，不能再明目張膽。但我們這些野慣了的孩子，放學(xué)后一看到清涼潔凈的池塘，就心癢癢，把禁令拋諸腦后。我們迅速扒光衣褲，赤條條地跳進(jìn)小溪。玩得盡興后，老師卻知道了，第二天我們只能在教室墻角罰站。

　　即便站了墻角，我們依然我行我素，仿佛我們不是陸地生物，而是池塘里的魚(yú)蝦、泥鰍，對(duì)池塘有著特殊的親切。

　　后來(lái)，老師想出個(gè)特別辦法，每天放學(xué)在我們幾個(gè)“危險(xiǎn)分子”的胯部蓋上紅墨水印章，第二天晨讀檢查。沒(méi)印章的就被判定“私自下河游泳”，又要站墻角。

　　那段時(shí)間我們乖了不少。我們保護(hù)那枚紅印章，就像呵護(hù)疼痛的傷口般小心翼翼。每晚洗腳怕挽褲腿擦掉印章，睡覺(jué)時(shí)擔(dān)心翻身讓印章與篾席摩擦消失，最擔(dān)心夜里尿床沖沒(méi)了印章。每天早晨，我都在驚恐中醒來(lái)。

　　那段時(shí)間我們老實(shí)多了，走在村里小溪邊，就像沒(méi)了水分的禾苗，垂頭喪氣，沒(méi)了往日的靈性。

　　有一次，我突發(fā)奇想：用村里桐油樹(shù)果實(shí)里的桐油把印章漆一下，在水里就不會(huì)泡掉。小伙伴們興奮不已，紛紛響應(yīng)。有人爬上桐油樹(shù)摘果，擠出桐油往紅印上涂，涂完就跳進(jìn)清涼的池塘，與溪水盡情親昵，那感覺(jué)愜意極了。

　　小池塘里浪花翻涌，像大年夜的煙花，絢麗豪放。我們潛水、打水仗，玩得忘乎所以。誰(shuí)能想到，上岸后“紅印章”消失得無(wú)影無(wú)蹤，全被我們丟進(jìn)了池塘。

　　第二天我們?nèi)姼矝](méi)，被老師請(qǐng)到墻角。這事后，我可遭了殃，小伙伴們?cè)刮页龅?ldquo;餿主意”。每天放學(xué)后，他們把我逮住，拉下我的褲子，用口水洗掉老師給我蓋的“紅印章”，害得我無(wú)辜地站了一星期墻角。

　　故鄉(xiāng)小溪里故事繁多，它滋養(yǎng)了我的童年。難忘那嫩嫩的水草、圓溜溜的石頭、肥肥的魚(yú)蝦，還有那兇巴巴、舉著大鉗子的螃蟹。那螃蟹的大鉗子，至今還鉗著我童年的記憶，每當(dāng)想起故鄉(xiāng)，記憶就隱隱作痛。