綿陽新聞網訊 為了提高教育教學質量，為四五六年級教育教學明確目標和方向，１０月１５日，綿陽市子云小學召開了以“從‘新’出發，從‘心’開始”為主題的２０２４年秋四至六年級質量分析暨提質工作會。校長何國堂和四、五、六年級全體任課教師參加了活動。
會議由校長何國堂主持。何國堂作了《 從“新”出發 從“心”開始》的專題發言，他指出：教學質量是一所學校永恒的主題，也是所有學校必定繞不開的話題。我們召開此次會議的目的就是凝聚力量，達成共識，早期謀劃，實現目標。
統考年級質量和教師要有四個“重要性”和四個“一流＂的意識。畢業質量是學校辦學質量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑；是體現學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規要一流；學科之間團結協作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流。
何國堂說，要做到以上所述的要求，必須要做好以下幾個方面
一、要有憂患意識和必勝的信心。壓力大，教學成績需要努力提高，所以每個老師都要有憂患意識。從上期成績比較可以看出，我們在同類學校中再次居于前列，但各年級差距較大，我們不能失去信心，要相信我們的教學能力，要相信我們的學生。
二、實時注意，新課標引領，新教材實施，新課堂啟航，打造“靈動課堂”。從教走向學，以學習為中心，注重育人，注重遷移，真正讓學習發生，關注做中學、用中學、創中學的學科實踐活動，實現真正合作，深度個性化探究。
三、學習與教學一樣，需做好四點位
（１）吃透教材。（２）注重預習、及時復習。（３）各科利用好思維導圖。（４）每一科都應該有一個錯題本。
四、過程責任要落實，抓好以下幾個點位：（１）抓實課內、課外的訓練，確保知識常清。（２）堅持提優輔差，努力提高優秀率和及格率。（３）加強家校聯系，讓家長對學生的學習狀態有清楚的認識，力爭家長的全力配合。（４）重視學生學習習慣和能力的培養，特別是書寫，要注意書寫工整，格式規范。（５）利用好課后延時服務和早、午讀時間。（６）利用好信息化資源，掌握智慧教學要領，多用同伴互助、小組共學，讓每一個孩子都參與其中。（７）組織學生深度學習，穩定好生源。（８）每天利用延時課花２０分鐘左右進行復習清理，梳理當天學習的重點。
該校負責人表示，希望大家團結一致，打好團體戰，不斷探索更為有效的教學方法，提高教學質量，創造屬于我們的子云榮光！
（石衛碧 黃友勇）
編輯：郭成
