綿陽新聞網訊 秋風送爽，丹桂飄香。為了進一步提升安州區初中英語青年教師的學科素養，夯實專業基礎，助力提升青年教師課堂教學能力，２０２４年１０月１７日，由安州區教研室主辦，安州一中承辦，安州區初中英語特聘團隊，李小鳳名師工作室，青年教師職業成長共同體協辦的２０２４年秋“徽耀一中”青年教師課堂展示暨省級課題《ＰＯＡ 理論視域下初中英語閱讀教學的區域性探究》研討課在安州一中舉行。全區各校教師代表共計 ５０ 余人參加，大家齊聚一堂，共同探索初中英語閱讀教學的新路徑。
七年級任露蘭老師運用新教材七上《Ｕｎｉｔ１ Ｙｏｕ ａｎｄ Ｍｅ》ＳｅｃｔｉｏｎＢ １ａ－１ｃ進行閱讀教學。她的課堂充滿活力，學生參與度高。任露蘭充分運用校本資源，以學校設施展開問答，巧妙地將理論與實際相結合，成功激發了學生的濃厚興趣。在課堂教學中，她循循善誘，啟發式教學，鼓勵學生積極發言，培養思維和語言表達能力。課后，她及時提供課外閱讀材料，對所學閱讀技巧進行強化練習。
八年級的肖麗老師精彩呈現《Ｕｎｉｔ４ Ｗｈａｔ＇ｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｍｏｖｉｅ ｔｈｅａｔｅｒ？ 》ＳｅｃｔｉｏｎＢ ２ａ － ２ｃ 的閱讀課堂。肖麗的課堂設計精心周到，教學內容由淺入深、層層遞進。在教學過程中，肖老師高度重視閱讀技巧的運用，通過對閱讀內容設問、設置選擇題以及運用思維導圖等方式，精準檢查學生對閱讀內容的掌握情況。此外，她還十分重視考點，及時對常考短語進行補充，助力學生夯實知識基礎。通過引導學生主動思考和分析，她不僅提高了學生的閱讀理解能力，還激發了他們對英語學習的興趣和熱情。
在評課環節，來自“七一”學區的塔水中學黃艷老師對兩位老師的英語專業素養給予了高度評價，充分肯定了他們在課堂把控方面的能力，也贊揚了她們對教學資源進行了合理再整合的做法。來自安州東辰的楊希老師也提出自己的巧思，深度挖掘課本資源，將閱讀插圖中的戲劇表演通過視頻展示出來更為直觀。桑棗中學的陳小紅老師表揚了兩位老師教案的核心素養非常清晰，引入話題的同時復習舊知，讓學生層層輸入再輸出，教學評一體化在這兩堂課上得到了充分展示。
安州區特聘教研員、名師工作室領銜老師李小鳳老師就產出導向法在初中英語閱讀教學中的探究作專題講座。李小鳳介紹了該理論的概念與理論框架，強調“學以致用”。她還分享了自己在教學實踐中運用產出導向法的經驗和成果，例如教師應預設學生可能會遇見的問題，還可以創造一個主人公作為線索，貫穿到課堂的始終。最后，她展望了產出導向法的前景，呼吁教師積極嘗試，共同提升初中英語教學質量。
此次活動中，兩位老師精彩的閱讀課堂展示與李小鳳老師干貨滿滿的講座相得益彰。它們為安州區初中英語教學注入了新的活力與思路，相信在全體英語教師的共同努力下，安州區的初中英語教學必將綻放更加絢爛的光彩。 （寧珩 黃友勇）
編輯：郭成
