□王建修 綿報融媒記者 藍怡
選科是四川省新高考模式的第一步，將于2023年9月（高二開學）實施。為讓學生們對選科有一個清晰準確的認識，近日，市招考委、市教體局召開高考綜合改革專題培訓會，邀請四川省招生考試指導中心專家對全市高中教師和高一學生選科進行專門培訓。考生到底該如何選科？需要考慮哪些因素？記者就這些熱點問題采訪了該中心信息技術部部長何文玲。
記者：什么是選科？
何文玲：四川省新高考實施“3+1+2”模式。“3”指的是：語文、數學、外語，這三門科目考試參加統一高考，由教育部考試中心統一命題，以原始成績計入考生總成績；
“1”指的是考生必須從物理和歷史兩個科目中選擇一科，由各省自主命題，以原始成績計入考生總成績；
“2”指的是考生從化學、生物、地理和政治四門科目中選兩門，選考由各省命題，通過等級賦分的方式，將賦分后的成績計入考生總成績。
除了語文、數學、外語，剩余科目需要考生按一定要求進行選擇。選擇科目理論上有12種組合，分別是理化生、理化地、理化政、理生地、理生政、理地政、史化生、史化地、史化政、史生政、史生地、史政地。
記者：選科對學生未來有什么影響，學生該如何選科？
何文玲：選科雖然有12種組合，但這種選擇并不是隨意的。例如，王同學是偏理科的考生，首選科目是物理，對于再選科目，他認為生物和地理學起來更加簡單，所以選擇了“理生地”組合。當他高三填志愿時，發現自己想報的專業都要求物理、化學的組合，他所選擇的組合根本報不了。這個例子告訴我們，選擇不同的科目組合，將來能夠報考的院校和專業是不一樣的。還需要關注的是，同一個專業、不同高校對科目要求是不一樣的。
所以，選科需要有一個明確的思路，現在選擇的科目組合和高三志愿填報息息相關。建議學生在選科之前對自己的未來有一個相對明確的規劃，至少有一個方向性的選擇，再去查看目標院校的選科要求是什么，最后確定自己的選考科目組合。
根據有關規定，學生們在高二年級開學的時候進行選科，在高考報名前允許調整，高考報名結束以后不能更改。
記者：等級賦分制對選科有何影響？
何文玲：等級賦分制主要針對“3+1+2”中的“2”，即從化學、生物、地理和政治四門科目中選取的兩門，其考試成績將原始成績按一定規則換算后計入考生總成績。
之所以采取等級賦分制計算分數，主要是因為不同科目的卷面分缺乏可比性，難度有所不同，報考的考生群體也不同。
需要注意的是，并不是原始成績高，等級賦分制就更有優勢。比如，生物考試難度小，李同學該科原始成績高；地理考試難度大，趙同學該科原始成績低。如果采取等級賦分制進行換算的話，有可能趙同學的得分高于李同學。因此，簡單以原始成績作為選科的依據并不可靠。一個科目選擇人數的多少不直接影響賦分。所以，學生們應結合興趣愛好、升學規劃進行選擇。
編輯：李志
