義務教育階段是事關立德樹人的根本任務、事關深化教育領域綜合改革、事關促進學生全面發展健康成長。國家“雙減”政策于去年7月份實施以來，游仙區人大常委會便高度重視及時跟進，并連續兩年將其納入監督計劃，關注政府在“雙減”后的工作開展情況，助推辦好人民滿意的教育。
今年9月20日，游仙區人大常委會組織部分常委會組成人員和區人大代表組成調研組深入游仙中學、萬達學校等對“雙減”工作開展情況進行了專題調研，并召開座談會廣泛聽取教育系統和部分人大代表對“雙減”工作的意見和建議以及政策落實推進的想法和困難。
□勾汶婷 綿報融媒記者 趙燁
◆聚焦教育主陣地，讓課堂精彩起來
游仙中學抓住學校與課堂這兩個著力點，突出課堂教學質量和教育供給“雙加”，讓教育回歸初心和本源。游仙中學校長張鯤說，“我們的教學實施學科由備課組長擔任首席教師制原則，對標年度新課標，負責備課、上課、評課、作業等校本研修活動，形成雁陣效應，向著教學新模式邁進，向‘40分鐘’要質量。”
調研組成員認為，要建立高質量教育體系，發揮學校教育主陣地作用，強化教學制度管理，推進學校教育教學質量和服務水平雙提升;深化教育領域改革，全力推動部門、學校、教師、學生評價制度改革，建立以全面發展素質教育為導向的科學評價體系，促進學生德智體美勞全面發展。
◆開辟課后新天地，讓孩子快樂成長
“你好同學，我想了解一下現在家庭作業完成情況如何呢?”在孩子們課間活動時，調研組成員詢問就讀萬達學校四年級一班的同學。“現在我們的作業基本在學校就能完成了，我還有時間參加學校足球社團呢!”該同學滿臉自豪地答道。
游仙區教體局相關負責人表示：“我區提倡分層作業設計，探索設計跨學科作業，建立作業備案和公示制度，形成‘學科組-年級組-教導處’三級審核備案，推行‘周三無作業日’，嚴控作業總量，嚴審作業質量，嚴查作業批閱。同時，全面推進‘5+2’課后服務模式，構建‘1+N’課后服務課程體系，為學生提供形式靈活、內容豐富的課后服務內容。”
游仙區建立區、片區、學校課后服務管理考核，把課后服務工作納入學校常規管理考核，并設立了專項考核獎勵;先后出臺《中小學生課后服務實施意見》《中小學課后服務管理和考核辦法》。目前，95%以上的學生能在校內完成所有作業，99.3%的在校生參與課后服務。
◆規范校外培訓點，讓家長放下焦慮
教育是民生之基，圍繞落實落細“雙減”政策，才能有效推進義務教育優質均衡發展。游仙區人大常委會副主任徐麗娟在區七屆人大常委會第十一次會議審議發言中提出：“要規范校外培訓機構辦學資質，全面落實‘黑白名單’、信息公開等制度，加強對違規行為的查處，加大通報曝光力度，讓教育生態回歸理性，讓學生回歸校園，減輕家長的焦慮和負擔。”
據統計，游仙區出臺校外培訓負面清單32條，累計督導校外培訓機構近200次。
教育改革是一個長期的過程，圍繞減輕校外培訓負擔這一主題，游仙區也將作出積極探索。調研組成員紛紛表示，區人民政府要探索校外培訓機構分類管理體制，理順行政審批部門與業務主管部門溝通協作機制，探索建立多部門協同監管體系和培訓機構違法違規行為聯合懲戒機制，進一步規范校外培訓機構的培訓行為。
編輯：譚鵬 校對：郭成 審核：劉益
