綿陽新聞網(wǎng)訊 “孩子學習之外的業(yè)余生活越來越豐富，越來越精彩，真正實現(xiàn)了閑有所去、空有所學。”作為2021年市級民生實事之一，全力打造特色(示范)少年宮讓綿陽家長吃了一顆“定心丸”。

　　其實，早在2011年，我市726所城鄉(xiāng)中小學校就率先在全國實現(xiàn)學校少年宮全覆蓋，為我市校外教育樹立了一個新的里程碑。在長達十年的發(fā)展過程中，少年宮建設(shè)持續(xù)發(fā)展，不斷有新的理念、新的機制、新的師資注入，推動其向“深水區(qū)”挺進，綿陽校外教育與校內(nèi)教育實現(xiàn)“無縫銜接”。截至目前，我市成功創(chuàng)建特色宮140所、示范宮58所。

三臺縣蘆溪二小少年宮匯報表演

　　觀太小學是游仙區(qū)的一所邊遠農(nóng)村小學，2017年，川劇被引入學校少年宮，點燃了鄉(xiāng)村孩子的“藝術(shù)夢”。學校從機制、經(jīng)費、場地、師資等方面厚植川劇“沃土”，將川劇傳承工作融入學校教育的全過程，組建了川劇形體訓練、川劇繪畫、川劇演唱、川劇表演等子活動項目，開啟了學、唱、畫、演、寫、創(chuàng)“六字經(jīng)”川劇活動模式，堅持每周三下午活動和寒暑假指定時間對學生開放，為每個孩子提供展示的舞臺。通過畫臉譜、川劇圖片展、川劇演唱等精彩活動，激起一批又一批學生對川劇的興趣，掀起一波又一波學習川劇的熱潮，越來越多的學生逐漸感知了川劇的藝術(shù)之美，基本做到了100%的學生了解了川劇，80%的學生喜歡上了川劇，60%的學生主動傳承著川劇。

　　不僅僅是觀太小學，越來越多的學校少年宮彰顯個性，創(chuàng)造出屬于自己的“品牌”。三臺菊河小學將本地民間傳統(tǒng)藝術(shù)項目——高蹺獅舞引進少年宮，在詼諧的舞獅表演中增加了踩蹺技巧，全面展示了傳承省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的風采;潼川四小利用師生深厚的國學積淀和經(jīng)典積累，把國學經(jīng)典的名段名句與川劇藝術(shù)巧妙融合，表現(xiàn)振興川劇正當時的責任擔當;綿陽二中籃球普及全面開花，班隊、級隊、校隊梯隊遞進;鹽亭云溪小學手工制作內(nèi)容豐富，變廢為寶、創(chuàng)意繪畫、手工DIY、科技小發(fā)明包羅萬象……一宮一特，實現(xiàn)了學校少年宮在公益活動中由公平教育向優(yōu)質(zhì)教育的跨越大轉(zhuǎn)變。

　　學校少年宮建設(shè)是接地氣的民生實事，不僅僅要建好，還要管好，發(fā)展好。為此，各縣市區(qū)都將其納入目標績效考核并作為文明單位評選和學校年度考核的重要依據(jù)，建立起內(nèi)部管理“五項制度”和評價激勵機制。同時，我市還建立起三支隊伍：教師輔導員隊伍1.5萬人、民間輔導員隊伍2314人、志愿者輔導員隊伍3695人，有效緩解了師資力量的不足。在資金方面，通過彩票公益金支持、財政補貼、文明單位幫扶、社會捐助和自籌等渠道保障少年宮建設(shè)和正常運行。

　　市教體局相關(guān)負責人表示，學校少年宮的建設(shè)和發(fā)展，已經(jīng)打破了學生放學及節(jié)假日的失學、失助、失管、失教這塊“堅冰”，積極回應(yīng)了群眾關(guān)切的熱點難點問題。下一步，教體系統(tǒng)還將與其他相關(guān)部門一道，繼續(xù)加強管理，優(yōu)化師資隊伍，完善激勵機制，擴大開放力度，研發(fā)更多學生喜歡的活動項目，為未成年人打造全新的課外活動平臺，讓學校少年宮成為學生健康成長的樂園。(綿陽日報社融媒體記者 文宇 圖片由市教體局提供)

　　編輯：譚鵬