□ 湯飛(綿陽)
讀初中時，從一本名為《綿陽——可愛的家鄉》的書中，讀到革命播種者袁詩蕘的故事。他在擔任鹽亭縣教育局長期間，創辦了國民師范學校和初級中學，親自兼任校長，后者便是鹽亭中學的前身。我就讀的兩河鎮中學與它同飲一江水，車程要不了半小時，崇敬之情油然而生，心底悄悄種下了一顆夢想的種子。寫作文時，曾經引用這位同鄉先烈的事跡，既為文章添彩，也為自己鼓勁。
后來我進入鹽亭中學讀高中，第一節音樂課的主題曲，是本校老師創作的校歌，調輕快、詞勵志。唱到了坐落于“負戴山下，彌江河畔”的可愛校園，唱響了“為中華騰飛而刻苦鉆研”的遠大志向，唱出了扎根各處的桃李對母校的愛戀——“這里是我們永遠的家園”。尤其是“勤學善思篤行奮勉，求真創新勇往直前”兩句記憶猶新、張嘴即來。
其實，90 余年前，袁詩蕘也為鹽亭中學寫下了一首校歌：堂聚群英，探討中外和古今。學成致用，愿追中山與列寧。世界不平須革命，努力役此身，改造先鹽亭，行看吾校放光明。有人提議將“ 追”改成“隨”，作者回答：“還是用‘追’好，就是要‘追’嘛，歌以詠志矣!”細細品味，“追”更能表達或激發聽眾的主動性，群情振奮地追尋真理、追隨領路人。
這支歌不僅有師者對莘莘學子的殷殷寄望，也是袁詩蕘走過以及正在走的通往光明之路，酷似桃源曲徑：那束光給世人以希望，那條能救中國、強中國的路“初極狹”，因為率先覺醒的有識之士不多，道路尚不夠寬廣;復行數十步——同行者越來越多，革命隊伍越來越壯大，星火終成燎原之勢，紅星終于照耀中國，所以豁然開朗。終有一日，歌曲將換作“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮”。
袁詩蕘出生于鹽亭縣柏梓鎮靈瑞鄉龍顧井的一戶農民家庭。在其祖父袁輝山的筆下，當地“尚田蠶，不事游博，不為剽竊椎埋，猶風之近古者”。鹽亭乃是黃帝元妃嫘祖的故里，自古崇尚養蠶絲織，至今依然。袁詩蕘便在不賭博、不盜竊的淳樸民風和耕讀傳家的濃厚家風中長大成人。但生活于社會底層，他深知民眾的切身苦難與殷切期盼，為以后投身革命事業沉淀了足夠的矢志不渝的熱情、九死不悔的動力。
弱冠之年的袁詩蕘考入成都高等師范學校，在新文化思潮里擊水中流、浪遏飛舟，思想活躍、才干出色、成績優異。探討中外和古今，以古為鏡鑒，以外為參輔，以天下為己任，擔任四川學生聯合會副理事長，創辦《四川學生潮》，成長為敢沖鋒、善團結、常發聲的學生領袖。他的摯友巴金說：“那時候我們只等著一個機會來交出我們個人的一切，而且相信在這樣的犧牲之后，理想的新世界就會跟著明天的太陽一同升起來。”這是許多人的心聲，亦是袁詩蕘的真實寫照，《春》一書中方繼舜的原型正是這位鹽亭娃兒。
他尚求“學成致用”，畢業后應張瀾之邀請，任教于南充中學，以學校為主陣地，播育革命種子，點燃星星之火。在他的教導下擁護、踐行“中山與列寧”的革命力量不在少數，其中就有羅瑞卿。由于世界不平，他努力役此身，辦報、撰稿，吶喊、斗爭。在家鄉辦起油印刊物《牖覺報》，意在覺世牖民，編寫《新三字經》(收錄于《綿陽革命先烈詩文選》)，深入淺出，向廣大農民宣講革命道理，號召民眾“勇獻身，布光明”，此所謂“改造先鹽亭”。學校是知識寶殿，教師是指路明燈，他苦心培養的進步人才，為中國革命事業做出了各自的貢獻。這首校歌唱醒了民心，唱熱了壯心，唱明了初心。經風歷雨，仍是丹心一片。
時光荏苒，我所學唱的校歌中，那顆火熱的初心仍舊強健有力地跳動著，與先輩的期許一脈相承：好學、善學，勇行、篤行，心如初、志如磐。泱泱華夏換了人間，青春的學生又是一批，學生的青春卻是一樣。著眼大局、放眼未來，咱們有同樣的初心：中華民族偉大復興中國夢，社會主義現代化強國夢，向往美好生活的個人夢。一切奮斗、一切犧牲、一切創造的主題皆在于此。
如果中國共產黨的百年歷史是一首歌，那么包括袁詩蕘在內的無數仁人志士，用智慧、生命和鮮血譜寫了壯懷激烈、鏗鏘有力的開頭，為整支歌奠定了激昂奮進、不屈不撓的基調。邁步新征程，要繼續歌唱：“我們走在大路上，意氣風發斗志昂揚。”在慶祝中國共產黨成立一百周年大會上的講話中，習近平總書記概括出了偉大建黨精神。之前，我們依靠它向人民、向歷史交出了一份優異的答卷，新的趕考之路同樣需要它——心中有信仰，腳下有力量!可以肯定，即將奏響的曲調里，將會誕生更多可供傳頌的故事，涌現更多可供學習的榜樣。
榜樣的感召力永不衰竭。袁詩蕘先生教誨后輩時，最愛說“寧做旱青?，不作彎柏樹”，直而有節，行而有方。青?樹外圓內剛，為人外圓內方：有所向、有所持，年月變、容顏改、境況遷，初心不變更、不蒙塵、不褪色、不停歇。如此，則藍圖只是離現在稍遠的現實，假以時日、付以心血，必定實現。
編輯：郭成
